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情商講師課程
賀安波
?《領導的
情商
管理》
團隊建設
人力資源
中層管理
領導力
執(zhí)行力
課程背景:
情商
水平已經(jīng)成為與智商水平同等重要的人才素質,甚至在具體的管理工作中比智商還要重要。“
情商
”在工作場所中扮演著一個重要的角色,能夠提高生產(chǎn)率和在工作場所
何仙月
情緒管理
情商
情緒管理
壓力管理
課程大綱: 1.認識情緒:科學地講述人類情緒的來源、走向和分類 2.了解人的天性:由天性不同引發(fā)的沖突,所產(chǎn)生的負面情緒占有很大比重,因此需要測評后了解人的天性及
王苑
《管理者
情商
》-2天
中層管理
領導力
心理學家
【課程特色】 1、注重課前的調查和課后的輔導落地:讓培訓成為解決管理問題,達成管理目標的工具 2、在情境中學習:模似真實管理情境,采用案例式教學,充分調動員工的學
王苑
《高
情商
溝通》-2天
心理學家
中層管理
【課程特色】 1、注重課前的調查和課后的輔導落地:讓培訓成為解決管理問題,達成管理目標的工具 2、在情境中學習:模似真實管理情境,采用案例式教學,充分調動員工的學
陳立遜
多維度
情商
修為
企業(yè)文化
團隊建設
溝通技巧
領導力
形象禮儀
情商
,是指一個人的感受、理解、運用和表達自己及他人情感的能力,是個體良好的道德情操、樂觀幽默的品性、克服困難的勇氣和持之以恒的韌性。
情商
高的人往往總是主動自發(fā)的有
吳丹
情商
領導力
心靈成長
成功勵志
公司治理
課程大綱: ? 引言 ? 第一章 理解IQ(智商)、EQ(
情商
)、AQ(挫折商) ? 一、什么是“3Q” ? 二、“3Q”與員工錄用、提拔 ? 三、IQ、EQ與A
吳丹
經(jīng)典哈佛
情商
管理課
心態(tài)培訓
職業(yè)素養(yǎng)
心靈成長
成功勵志
心理學家
課程大綱: ? 前言 ? 一、哈佛
情商
起源 ? 二、哈佛成功社會精英案例分享 ? 三、哈佛
情商
給我們帶來的啟發(fā) ? 分組:討論對哈佛
情商
的認識以及給我們的啟示 ?
吳丹
管理者的
情商
與幸福力修煉
心態(tài)培訓
心靈成長
成功勵志
心理學家
課程大綱: ? 第一章
情商
(EQ)的認知 ? 一、什么是
情商
(EQ) ? 1、
情商
(EQ)概論 ? 2、
情商
(EQ)的分類 ? 二、EQ與團隊精神 ? 三、EQ
吳丹
管理者的
情商
與溝通藝術
心態(tài)培訓
職業(yè)素養(yǎng)
心靈成長
成功勵志
心理學家
課程大綱: ? 第一章 理解IQ(智商)、EQ(
情商
)、AQ(挫折商) ? 一、什么是“3Q” ? 二、“3Q”與員工錄用、提拔 ? 三、IQ、EQ與AQ的關系
吳丹
高績效-80、90員工職場
情商
心態(tài)培訓
職業(yè)素養(yǎng)
心靈成長
成功勵志
心理學家
課程大綱: 概念篇 v 第一章
情商
(EQ)的認知 v 一、什么是
情商
(EQ) v 1、
情商
(EQ)概論 v 2、
情商
(EQ)的分類 v 二、EQ的重要性 v 1
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