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行動學習講師授課見證
寧昌樊
寧昌樊老師受邀為生產制造型企業(yè)桂東電子（上市公司桂東電力旗下企業(yè)）設計企業(yè)商學院
培訓
學習
學習力
生產力
競爭力
寧昌樊老師受邀為上市公司桂東電力旗下企業(yè)，生產制造型企業(yè)桂東電子設計企業(yè)商學院。兩年間為桂東電子近千名員工設計課程，每次開課典禮上都做《MTP卓越管理者密碼》的主
寧昌樊
10月26日國金財富投資團隊建設精品內訓
團隊
合作
共贏
學習
感恩
2016年10月26日廣西國金財富投資有限公司特別邀請寧昌樊老師為企業(yè)團隊作專場內訓，授課中學員反響強烈，參與度非常高，課后積極分享課堂收獲。 課后公司董事長親自
李海榮
濮陽文化藝術中心家庭教育講座
全員家長
記錄
學習
咨詢
濮陽市文化藝術中心，2016年7月8日，來自各學校幼兒園的家長齊聚一堂，共同學習科學的家庭教育溝通方法，通過各位家長的認真聆聽，明白了如何培養(yǎng)孩子的學習能力，如何讓
寧昌樊
寧昌樊老師為大型日化代理商貿企業(yè)建立企業(yè)商學院
培訓
學習
系統(tǒng)
專業(yè)
實效
廣西大型日化代理商貿企業(yè)南寧恒厚商貿有限公司成立15年，企業(yè)發(fā)展速度超快，特別邀請寧昌樊老師建立企業(yè)商學院，系統(tǒng)培訓企業(yè)全員。 為期一年的學習周期，從員工層級到崗
朱镕章
《團隊建設一期》
學習
融入
溝通
合作
凝聚
補發(fā):朱老師受邀為河南千知幼教機構做團隊建設課程內訓一期，這是一家特別棒的幼兒園，這是一群有夢想的團隊。她們用自己飽滿的熱情不斷地在幼兒教育的道路上探索，前進。
張靖笙
智能水平由數(shù)據(jù)能力決定
人工智能
數(shù)據(jù)學習
智能水平由數(shù)據(jù)能力決定 張靖笙 關于智力是先天具足還是后天習得的爭論自古就有，放到人工智能就演化成設計派和學習派兩個學術方向。我在上世紀九十年代末開始從事商業(yè)智能
朱镕章
《團隊建設一期》
學習
融入
溝通
合作
凝聚
補發(fā):朱老師受邀為河南千知幼教機構做團隊建設課程內訓一期，這是一家特別棒的幼兒園，這是一群有夢想的團隊。她們用自己飽滿的熱情不斷地在幼兒教育的道路上探索，前進。
李春夫
中國郵儲銀行《狼性營銷團隊特訓營》課程圓滿結束
營銷
團隊管理
向華為學習
“中國郵儲銀行寧波分行高級金融管理培訓班在華中科技大學校園舉辦，在競爭如此白熱化的金融市場，打造一支具有“營銷思維”和“服務思維”的“狼性團隊”，是打贏市場戰(zhàn)的關
唐曾磊
怎樣找到孩子的優(yōu)點？
學習方法
發(fā)現(xiàn)
優(yōu)點
怎樣找到孩子的優(yōu)點？ ——唐曾磊老師第99期認真能力訓練營現(xiàn)場答疑實錄 家長：唐老師，我是這一期的一個新學員，其實我了解平等思維很久了，但是我一直沒有堅持看您的博
雅心
如何跳出學習談學習
親子教育
如何跳出學習談學習如何找出幫助孩子愿意學習、有效學習的方法我們都知道：當局者迷、旁觀者清；還有說法、就是“不識廬山真面目，只緣身在此山中；同樣、我們不停地告之孩子”
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