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論語(yǔ)講師授課見證
錢錦國(guó)
《
論語(yǔ)
》精解：智者不惑
國(guó)學(xué)文化
《君子不惑》綱要：一、立志向?qū)W1、成為智者的前提：君子務(wù)本2、成為智者的研判：中人以上3、成為智者的起點(diǎn)：在明明德二、大智知止1、成為智者的關(guān)鍵：知其所止2、成為智
金楚博
淺說(shuō)《
論語(yǔ)
》思想與影樓管理 (一）
標(biāo)桿管理
現(xiàn)在很多做企業(yè)的人，大多推崇國(guó)外管理專家的“金科玉律”，其實(shí)在中國(guó)的五千年文化中，祖先已經(jīng)給我們留下了非常豐富的管理方面的學(xué)問，與其一昧追求“拿來(lái)主義”，不如向我
譚思想
教育
論語(yǔ)
十條
親子教育
1、優(yōu)秀的教學(xué)不是去為教師尋找更好的教學(xué)方法，而是給學(xué)生去建構(gòu)更好的機(jī)會(huì)。 2、比教學(xué)藝術(shù)更為重要的是教師的人格魅力。教師的人格魅力的靈魂是一個(gè)“愛”字。愛就是一
錢錦國(guó)
儒學(xué)智慧：《
論語(yǔ)
》的人生智慧
國(guó)學(xué)文化
客戶：天津?yàn)I海投資 地點(diǎn)：天津市 - 天津 時(shí)間：2012/4/27 0:00:00 2010年4月27日，錢錦國(guó)老師應(yīng)邀為天津?yàn)I海投資全國(guó)分、子公司的總經(jīng)理已及集
楊松超
不要再誤讀《
論語(yǔ)
》了 孔子怎么可能愚民？（轉(zhuǎn)載）
國(guó)學(xué)文化
不要再誤讀《
論語(yǔ)
》了 孔子怎么可能愚民？清華大學(xué)歷史系教授廖名春我早年是做荀子的，來(lái)清華之后做出土簡(jiǎn)帛和《周易》比較多。近年來(lái)我對(duì)《
論語(yǔ)
》比較重視，對(duì)儒學(xué)的認(rèn)同感越
趙家路
論語(yǔ)
智慧與領(lǐng)導(dǎo)魅力國(guó)學(xué)講座
國(guó)學(xué)管理
客戶：海航資本有限公司 地點(diǎn)：北京市 - 時(shí)間：2012/9/13 0:00:00 海航資本國(guó)學(xué)講座
陳立文David
立文解讀
論語(yǔ)
之君子不和小人謀
國(guó)學(xué)文化
君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚，君子重義。小人重利，小人因此偏狹自私，陰氣沉重，常懷負(fù)能量。和小人謀事和交朋友，小人會(huì)常泄氣，小人看不得別人比自己好，心存嫉妒，自私短見，其
錢錦國(guó)
《
論語(yǔ)
》智慧：儒家的人生志向
國(guó)學(xué)文化
《
論語(yǔ)
》公冶長(zhǎng)第五22-26章內(nèi)容分析：1、孔子受困于陳蔡之時(shí)，見道不行于世，嘆曰“歸與！歸與！“道雖暫不能行，然亦不能斷，圣哲思?xì)w魯國(guó)，裁正弟子，以傳道于后學(xué)。2
姚葵醴
姚爸爸講
論語(yǔ)
與親子教育
親子教育
國(guó)學(xué)文化
第1期姚爸爸講
論語(yǔ)
與親子教育，學(xué)員心得分享： 家長(zhǎng)學(xué)員分享之一： 姚爸爸的講解由淺入深，有故事、有自身體驗(yàn)、有真實(shí)案例，受益匪淺。 姚爸爸講
論語(yǔ)
與親子教育課程，不
譚耀華
論語(yǔ)
與修身處世之道
國(guó)學(xué)文化
客戶：博學(xué)領(lǐng)袖哲商研修班 地點(diǎn)：上海市 - 上海 時(shí)間：2013/5/12 0:00:00 給哲商研修班學(xué)員講解
論語(yǔ)
與修身處世之道
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