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唐曾磊教育中的無為之道

親子教育

唐曾磊教育中的無為之道

親子教育
教育中的無為之道平等思維唐曾磊《道德經(jīng)》里提出了“無為”的概念，“為無為，則無不治”，“道常無為而無不為”。什么是無為呢？無為并不是什么都不做，而是順事物的本然和

林玟瑩教育是一種伴隨

林玟瑩教育是一種伴隨

親子教育
【教育是一種伴隨】教育只能是一種伴隨，伴隨一個人的成長，教育者能做到的只是用科學的方式，把人的潛能引發(fā)出來，教育是引導，而不是強制，不是奴化。任何人不能把自己的意志

林玟瑩莫把“定規(guī)矩”當作教育

林玟瑩莫把“定規(guī)矩”當作教育

親子教育
【莫把“定規(guī)矩”當作教育】這種對“教育”的淺薄理解，客觀上嚴重剝奪了兒童的自由意志。童年的首要任務不是學習“規(guī)矩”，而是發(fā)展自由意志。童年可以在物質生活上貧窮，不可

林玟瑩中美教育差異

林玟瑩中美教育差異

親子教育
【中美教育差異】有人總結中美教育差異說:美國學生為興趣而學,中國學生為前途而學;美國重視創(chuàng)造力,中國重視記憶力;美國教育重啟發(fā),中國教育重總結;中國老師稱師長,美國

林玟瑩 ????教育是植根于愛的

林玟瑩 ????教育是植根于愛的

親子教育
【教育是植根于愛的】教育技巧的全部奧秘就在于如何愛學生.愛是教育的源泉，教師有了愛，才會對自己的教育對象充滿信心和愛心，才會有追求卓越和創(chuàng)新的精神，班主任工作其實也

林玟瑩最好的教育是父母的聯(lián)盟

林玟瑩最好的教育是父母的聯(lián)盟

親子教育
【最好的教育是父母的聯(lián)盟】哈佛大學有關研究表明，人的發(fā)展有兩個方向，一是親密性，二是獨立性。母親的天然優(yōu)勢是培養(yǎng)孩子的親密性，而父親的天然優(yōu)勢是培養(yǎng)孩子獨立性。從發(fā)

林玟瑩【有效教育的前提是什么？】

林玟瑩【有效教育的前提是什么？】

親子教育
教育心理學中有一句話，值得所有父母牢記： “良好的關系勝過一切教育?！?當兩人之間保持信任、互助、依賴的關系時，你說什么對方都會當成至理名言；而如果兩人之間敵

林玟瑩這樣教育孩子不是愛

林玟瑩這樣教育孩子不是愛

親子教育
【這樣教育孩子不是愛】 1.為保全面子，滿足孩子的無理要求。2.不尊重孩子的隱私和權利。3.把自己的遺憾寄托在孩子身上。4.成績代表一切。5.早起就是好，睡覺就是懶

教育講師授課見證

教育培訓師授課見證

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