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學(xué)習(xí)力
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學(xué)習(xí)力
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講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家
關(guān)鍵詞
學(xué)習(xí)力
平均課酬
24843
講師
37
視頻
9
課程
39
授課見證
105
孟錦
學(xué)習(xí)力
決定命運(yùn)
成功勵(lì)志
客戶:南寧地區(qū)重點(diǎn)中學(xué) 地點(diǎn):廣西區(qū) - 南寧 時(shí)間:2009/10/16 0:00:00 課程.主要通過真人真事的成功案例,結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)的大屏幕.音效.學(xué)生互動(dòng).現(xiàn)場(chǎng)
劉小明
學(xué)習(xí)力
五重境界
培訓(xùn)管理
在人類文明史上,土地、資本和勞動(dòng)力是外在的、客觀的、物質(zhì)的生產(chǎn)資料。知識(shí)、信息和技能則是存在于腦內(nèi)的生產(chǎn)資料,是腦生產(chǎn)資料,也可稱“腦生產(chǎn)力”。一部人類進(jìn)步史,就是
譚小芳
學(xué)習(xí)力
提升培訓(xùn)
戰(zhàn)略管理
學(xué)習(xí)力
提升培訓(xùn)
學(xué)習(xí)力
提升課程有哪些?
學(xué)習(xí)力
提升培訓(xùn)講師有哪些?
學(xué)習(xí)力
提升內(nèi)訓(xùn)專家哪位最權(quán)威?
學(xué)習(xí)力
提升方面的培訓(xùn)講師哪里找?國(guó)內(nèi)最知名的
學(xué)習(xí)力
提升培訓(xùn)專家是哪位?歡
賈倩
不在講課的路上,就在學(xué)習(xí)的路上
禮儀;賈倩;
學(xué)習(xí)力
;職業(yè)素養(yǎng)
我們常說:作為一名老師,哪怕給學(xué)員的只有一杯水,老師也應(yīng)有一桶水。要知道更多,懂得更多,才能更好的向?qū)W員傳遞知識(shí)。在不斷的進(jìn)行知識(shí)傳播的路上,亦需要不停的學(xué)習(xí)。賈
邰昌寶
贏在終端之店長(zhǎng)
學(xué)習(xí)力
經(jīng)濟(jì)學(xué)家
學(xué)習(xí)力
等于競(jìng)爭(zhēng)力等于企業(yè)生命力,這句話也許很多人都有聽說過,但是有有多少人真正做到。 Y店長(zhǎng)是上海一家外資連鎖企業(yè)的店長(zhǎng),現(xiàn)年已經(jīng)三十四五歲了, 12年前畢業(yè)于內(nèi)
李見明
學(xué)習(xí)力
決定競(jìng)爭(zhēng)力
標(biāo)桿管理
學(xué)習(xí)力
決定競(jìng)爭(zhēng)力——卓越績(jī)效模式PEM新國(guó)標(biāo)簡(jiǎn)介 文/ 李見明卓越績(jī)效模式(Performance Excellence Model)是以眾多國(guó)家質(zhì)量獎(jiǎng)評(píng)價(jià)準(zhǔn)則為代
顏廷錄
顏廷錄談管理——
學(xué)習(xí)力
心態(tài)培訓(xùn)
學(xué)習(xí)力
是競(jìng)爭(zhēng)力。倘若都忙著去愛、去恨、去賺錢,哪里還有時(shí)間學(xué)習(xí)?即便學(xué)了,卻又不會(huì)將知識(shí)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,轉(zhuǎn)化為財(cái)富,又有何用?知道怎么學(xué),學(xué)什么,如何學(xué)以致用,才是
鄭健
學(xué)習(xí)力
,競(jìng)爭(zhēng)力
執(zhí)行力
客戶:應(yīng)安徽銅陵市政府 地點(diǎn):安徽省 - 銅陵 時(shí)間:2006/6/17 0:00:00 應(yīng)安徽銅陵市政府邀請(qǐng)授課
講師網(wǎng)
如何提高孩子主動(dòng)
學(xué)習(xí)力
親子教育
孩子的主動(dòng)
學(xué)習(xí)力
是指他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中能夠自覺地積極參與、主動(dòng)探索和思考的能力。擁有良好的主動(dòng)
學(xué)習(xí)力
,對(duì)孩子的終身發(fā)展具有重要意義。下面將介紹一些方法,幫助家長(zhǎng)提高
胡中海
從優(yōu)秀到卓越——超級(jí)
學(xué)習(xí)力
職業(yè)規(guī)劃
新巔峰《創(chuàng)業(yè).就業(yè)》 ——《從優(yōu)秀到卓越——超級(jí)
學(xué)習(xí)力
》日志分享 導(dǎo)師:胡中海 今天再次聆聽了新巔峰《創(chuàng)業(yè).就業(yè)》——從優(yōu)秀到卓越的課程,每一次都有很大的收獲。將我
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梁俊景
律師 李小平律師