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微課開(kāi)發(fā)
微課開(kāi)發(fā)講師
微課開(kāi)發(fā)課程
微課開(kāi)發(fā)視頻
微課開(kāi)發(fā)授課見(jiàn)證
微課開(kāi)發(fā)
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講師大數(shù)據(jù) | 獨(dú)家
關(guān)鍵詞
微課開(kāi)發(fā)
平均課酬
20957
講師
28
視頻
4
課程
31
授課見(jiàn)證
52
呂艷寬
【TTT系列】
微課開(kāi)發(fā)
與制作工作坊
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
微課開(kāi)發(fā)
標(biāo)準(zhǔn)課程時(shí)長(zhǎng):2-3天【6H/天】 培訓(xùn)班容量:25-35人 培訓(xùn)形式:實(shí)戰(zhàn)開(kāi)發(fā)、講解授課、視頻教學(xué)、活動(dòng)體驗(yàn)、現(xiàn)場(chǎng)測(cè)評(píng)、互動(dòng)提問(wèn)、小組討論與分享等 01微課的“
邱偉
《PALM高質(zhì)
微課開(kāi)發(fā)
》
課程開(kāi)發(fā)
組織經(jīng)驗(yàn)萃取
ttt
講師培養(yǎng)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
微課開(kāi)發(fā)
PALM高質(zhì)
微課開(kāi)發(fā)
——基于業(yè)務(wù)情境的微課設(shè)計(jì)與制作 組織受益: 1、一套開(kāi)發(fā)方法:學(xué)員系統(tǒng)化的掌握組織經(jīng)驗(yàn)的萃取方法,有助于他們?cè)谡n后應(yīng)用中指導(dǎo)工作實(shí)踐; 2
徐蓉
微課開(kāi)發(fā)
與制作
微課
課程開(kāi)發(fā)
微課制作
一. 認(rèn)識(shí)微課 1.1什么是微課? 1.2微課多種呈現(xiàn)方式?我們到底選擇哪一個(gè)? 1.3一個(gè)優(yōu)秀得“企業(yè)微課”標(biāo)準(zhǔn)是什么? 二. 情境微課四步曲 2.1 定問(wèn)題
張木藍(lán)
《微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)工作坊》(基礎(chǔ)入門(mén)系列)
微課
微課設(shè)計(jì)
微課開(kāi)發(fā)
微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)工作坊
TTT
培訓(xùn)師培訓(xùn)
微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)工作坊 (基礎(chǔ)入門(mén)系列) 【課程背景介紹】 科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展,知識(shí)經(jīng)濟(jì)更新迭代,讓我們不得不加快學(xué)習(xí)進(jìn)程。 然而,生活節(jié)奏變快,城市化版塊變大,休閑
宋曉坡
微力無(wú)邊---微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)
課程開(kāi)發(fā)
經(jīng)驗(yàn)萃取
微課
微課開(kāi)發(fā)
微課制作
【課程背景】 隨著時(shí)代的不斷發(fā)展,越來(lái)越多的事物被冠以“微”的名號(hào),微博、微店、微商、微公交、微信、微盤(pán)、微云等,現(xiàn)在進(jìn)入了一個(gè)新的時(shí)代,也可叫做“微時(shí)代”,特點(diǎn)
鄭少華
課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)
TTT
課程開(kāi)發(fā)
微課開(kāi)發(fā)
【課程特色】 簡(jiǎn)單、好用 【課程長(zhǎng)度】2天1晚 (6小時(shí)/天) ,總計(jì)16小時(shí) 【課程大綱】 第一講、微課價(jià)值與開(kāi)發(fā)者能獲取的價(jià)值 1、什么是微課? 2、微課的價(jià)
黃桓
5G時(shí)代
微課開(kāi)發(fā)
實(shí)戰(zhàn)營(yíng)
微課開(kāi)發(fā)
新媒體
直播
培訓(xùn)師
互聯(lián)網(wǎng)+
前言 多元化時(shí)代、移動(dòng)技術(shù)——微課存在與發(fā)展的時(shí)代背景 產(chǎn)業(yè)數(shù)字化將極大的推動(dòng)企業(yè)微課的開(kāi)發(fā)與推廣 一、微課的概念、特點(diǎn)及發(fā)展現(xiàn)狀 l 什么是微課 l 微課與課堂
黃桓
5G時(shí)代
微課開(kāi)發(fā)
實(shí)戰(zhàn)營(yíng)
微課開(kāi)發(fā)
新媒體
直播
培訓(xùn)師
互聯(lián)網(wǎng)+
前言 多元化時(shí)代、移動(dòng)技術(shù)——微課存在與發(fā)展的時(shí)代背景 產(chǎn)業(yè)數(shù)字化將極大的推動(dòng)企業(yè)微課的開(kāi)發(fā)與推廣 一、微課的概念、特點(diǎn)及發(fā)展現(xiàn)狀 l 什么是微課 l 微課與課堂
王悅
【微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)-
微課開(kāi)發(fā)
師】訓(xùn)練課堂
微課設(shè)計(jì)
微課制作
您的企業(yè)是否遇到這些情況? 1. 企業(yè)辛辛苦苦實(shí)施了e-learning,員工卻總在抱怨里面的課程沒(méi)有用? 2. 請(qǐng)個(gè)老師來(lái)公司培訓(xùn),卻發(fā)現(xiàn)老師講授的理念和方法不
高秋紅
《微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》
微課
微課大賽
微課設(shè)計(jì)
微課開(kāi)發(fā)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
【課程背景】 隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的革新,人們?cè)絹?lái)越習(xí)慣利用碎片化時(shí)間進(jìn)行在線(xiàn)學(xué)習(xí),未來(lái)這極有可能成為自主學(xué)習(xí)和企業(yè)培訓(xùn)的主流學(xué)習(xí)方式,而在線(xiàn)端的學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)的面授有著很
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梁俊景
律師 李小平律師