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國(guó)學(xué)應(yīng)用
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國(guó)學(xué)應(yīng)用授課見(jiàn)證
國(guó)學(xué)應(yīng)用
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國(guó)學(xué)應(yīng)用
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講師
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授課見(jiàn)證
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金海峰
金海峰《大學(xué)經(jīng) · 成功要素:靜安律德》10
國(guó)學(xué)文化
大學(xué)經(jīng) · 成功要素:靜安律德
譚耀華
論語(yǔ)與修身處世之道
國(guó)學(xué)管理
論語(yǔ)與修身處世之道-識(shí)人用人篇節(jié)選
魯柏祥
標(biāo)化 量化09
國(guó)學(xué)管理
標(biāo)化 量化09
于丹
如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展
國(guó)學(xué)文化
如何培養(yǎng)孩子的德智體能全面發(fā)展
魯柏祥
國(guó)學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用01
國(guó)學(xué)管理
國(guó)學(xué)在企業(yè)管理中的應(yīng)用01
金海峰
《大學(xué)·理想藍(lán)圖》一
國(guó)學(xué)文化
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何逸舟
無(wú)為而治1
國(guó)學(xué)管理
無(wú)為而治
藍(lán)晟
鑄造天才的智慧——五種教育途徑和五種教育內(nèi)容造就未來(lái)大人才第4講
國(guó)學(xué)文化
獲得智慧、快樂(lè)、幸福、健康、長(zhǎng)壽之教育效果的戰(zhàn)略講座 希望孩子接受國(guó)學(xué)、武學(xué)教育的家長(zhǎng)不容錯(cuò)過(guò)的講座 流傳了2500年中國(guó)人造就大人才之秘訣完全公開(kāi) 文武雙修,
金海峰
金海峰《大學(xué)經(jīng) · 經(jīng)世致用:洋為中用》11
國(guó)學(xué)文化
大學(xué)經(jīng) · 經(jīng)世致用:洋為中用
科學(xué)精神能帶給我們什么樣的世界觀
科學(xué)精神
理性
科學(xué)精神源于古希臘,它不考慮知識(shí)的實(shí)用和功利性,只關(guān)注知識(shí)本身的確定性,關(guān)注真理的自主自足和內(nèi)在推演。在古希臘,沒(méi)有對(duì)科學(xué)的追求,你就不配成為一個(gè)真正的人。
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律師 李小平律師