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安弟
培訓(xùn)師安弟在上課系列之二
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
人力資源
培訓(xùn)管理
壓力管理
培訓(xùn)師安弟在上課之潛力人才發(fā)展與繼任計(jì)劃。潛力人才發(fā)展與繼任計(jì)劃一直以來都是當(dāng)企業(yè)經(jīng)歷過初級(jí)發(fā)展階段以后面臨的比較突出的問題,如果進(jìn)行潛力人才評(píng)估,評(píng)估后如何進(jìn)
鄧涵兮
基層主管的團(tuán)隊(duì)建設(shè) (14)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
基層班組長(zhǎng)基礎(chǔ)管理技能修煉 ■課程背景 基層班組長(zhǎng)管理人員的定位,是以擔(dān)任管理職務(wù)為職業(yè)的專業(yè)人才。基層班組長(zhǎng)管理人員必須具備哪些能力? 基層班組長(zhǎng)要做到以上的
徐芙艷
一個(gè)都不能少
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
心態(tài)培訓(xùn)
1、 通過全體團(tuán)隊(duì)回到童年的游戲訓(xùn)練,讓大家放松身心,游戲讓成員之間更有默契、目標(biāo)一致去完成任務(wù)。 2、 游戲中沼澤地的困難挑戰(zhàn),讓成員之間必須學(xué)會(huì)協(xié)作一致去克
姚俊杰
高效
溝通技巧
-職場(chǎng)溝通秘笈
溝通技巧
職場(chǎng)
職業(yè)素養(yǎng)
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)規(guī)劃
高效
溝通技巧
——職場(chǎng)溝通秘笈 課程背景: 職場(chǎng)溝通課是每一個(gè)職場(chǎng)人需要學(xué)習(xí)的剛需課程,但大多數(shù)職場(chǎng)溝通課僅通過游戲體驗(yàn)式學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的溝通方法,很難讓職場(chǎng)小白鼠
劉登榜
劉登榜:領(lǐng)導(dǎo)者要與員工進(jìn)行有效溝通
溝通技巧
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
公司治理
員工總在打小算板、敲怨氣鼓,對(duì)組織來說是一種非常大的傷害,主要的問題是領(lǐng)導(dǎo)者缺乏有效溝通。有的時(shí)候,其實(shí)人的怨恨往往來自于期望沒有得到滿足,而一旦沒有滿足又沒有
郭磊
電話銷售回訪系列課程4《回訪的開場(chǎng)與流程》---電銷幫幫堂_騰訊視頻
電話銷售
銷售技巧
營(yíng)銷管理
溝通技巧
在電話銷售中客戶回訪更加重要,即能體現(xiàn)我們的服務(wù)、維護(hù)好老客戶、幫助公司做好相關(guān)品牌的宣傳和服務(wù),又可以了解客戶想什么、要什么、最需要什么,同時(shí)可以提高數(shù)據(jù)使用
鄧涵兮
基層主管的團(tuán)隊(duì)建設(shè) (15)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
基層班組長(zhǎng)基礎(chǔ)管理技能修煉 ■課程背景 基層班組長(zhǎng)管理人員的定位,是以擔(dān)任管理職務(wù)為職業(yè)的專業(yè)人才。基層班組長(zhǎng)管理人員必須具備哪些能力? 基層班組長(zhǎng)要做到以上的
宇涵
宇涵老師,學(xué)員見證
宇涵老師,學(xué)員見證
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
銷售技巧
學(xué)員見證,0后雙語演說家,貴州非凡天下文化傳播有限公司總經(jīng)理,永樂公益基金主席,沃弗雙語演說俱樂部高校聯(lián)盟創(chuàng)始人,全國(guó)巡回演講千余場(chǎng),曾就讀于東華理工大學(xué),美國(guó)
馬文龍
卓越執(zhí)行力
執(zhí)行力
溝通技巧
中層管理
1、中層執(zhí)行應(yīng)發(fā)揮的兩大關(guān)鍵作用 2、中層執(zhí)行的三項(xiàng)原則 3、中層要做好的四個(gè)重點(diǎn) 4、中層執(zhí)行的五大策略 應(yīng)用:中層執(zhí)行能力的六大工具 第六節(jié):中層執(zhí)行能力的
孟森
管理者的角色認(rèn)知01
管理者
角色
認(rèn)知
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
管理者與管理 中層經(jīng)理的角色 領(lǐng)導(dǎo)者基礎(chǔ) 新管理者起步技巧 誰是管理者? 什么是管理? 管理者做什么? 下屬 同事 上司 部門代表 作為同事的中層經(jīng)理 與同級(jí)經(jīng)
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