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公文寫作
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公文寫作
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99
授課見(jiàn)證
126
韋志國(guó)
管理者公文處理能力提升
公文寫作
一、課程目標(biāo) 1.理解公文處理工作的重要意義 2.強(qiáng)化公文處理工作的規(guī)范意識(shí) 3.掌握發(fā)文、收文工作的流程及其規(guī)范 4.掌握公文審核的基本方法，能夠發(fā)現(xiàn)草稿中的問(wèn)
劉靖
公文寫作
之《述職報(bào)告寫作》【劉靖教授主講】
述職報(bào)告
公文寫作
寫作技巧
劉靖
靖說(shuō)管理
述職報(bào)告寫作 主講導(dǎo)師：劉 靖 教授 【培訓(xùn)對(duì)象】 俗話說(shuō)：能干不如能說(shuō)，能說(shuō)不如會(huì)寫！在職場(chǎng)，許多人在履職期間做出了許多成績(jī)，但因不善于寫《述職報(bào)告》，做出的成
宇雙峰
文化機(jī)制整合系統(tǒng)
企業(yè)文化
中國(guó)傳統(tǒng)文化
企業(yè)制度
公文寫作
年會(huì)
課程內(nèi)容既是“體系”的思想體現(xiàn)，也是“體系”觀點(diǎn)的具體表現(xiàn)方式。本“體系”重視“人”（即員工個(gè)體與群體）和“文化”對(duì)企業(yè)生存與發(fā)展的不可或缺性，注重“人與文化”的
陸高飛
陸高飛老師到柳州工學(xué)院開(kāi)展
公文寫作
培訓(xùn)
學(xué)校
2021年12月12日陸高飛老師到柳州工學(xué)院開(kāi)展了“
公文寫作
”提升的培訓(xùn)，學(xué)生們經(jīng)過(guò)陸老師的精心授課，能夠真正固化此次專題培訓(xùn)學(xué)習(xí)的理論知識(shí)、方法技巧、范式案例的
韋志國(guó)
公文寫作
網(wǎng)絡(luò)視頻直播小班課
公文寫作
一、適合情況 1.客戶學(xué)員數(shù)量較少，難以組成一個(gè)班進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)。 2.學(xué)員數(shù)量較少，設(shè)立內(nèi)訓(xùn)班成本較高。 3.學(xué)員比較分散，難以集中，或集中授課成本過(guò)高。 4.學(xué)員主
劉靖
企業(yè)檔案管理【劉靖教授主講課程】
公文寫作
檔案管理
劉靖
培訓(xùn)
公文
企業(yè)檔案管理 主講導(dǎo)師：劉 靖 【課程背景】 檔案管理是企事業(yè)單位在實(shí)施內(nèi)部文件管理時(shí)要遵循的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范性、保密性要求的實(shí)用性課程。 【培訓(xùn)對(duì)象】 檔案管理人員
劉靖
寫好工作總結(jié)【劉靖教授主講】
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工作總結(jié)
工作匯報(bào)
劉靖
工作報(bào)告
寫好工作總結(jié) 主講導(dǎo)師：劉 靖 【課程背景】 公文，是黨政機(jī)關(guān)和企事業(yè)單位在內(nèi)部管理和對(duì)外交流中使用的規(guī)范性文體。格式正確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、內(nèi)容翔實(shí)、指導(dǎo)性強(qiáng)的公文，其
韋志國(guó)
黨政
公文寫作
基礎(chǔ)與常用文體
公文寫作
導(dǎo)學(xué) 1.黨政公文案例分析（
公文寫作
中的常見(jiàn)問(wèn)題） 2.公文的概念、類型 3.撰稿者的代言人身份 4.撰寫公文的基本流程 5.公文工作的安全保密要求 6.公文審核
劉靖
公文寫作
技法【劉靖教授主講課程】
公文寫作
企業(yè)管理
劉靖
培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
公文寫作
技法 主講導(dǎo)師：劉 靖 【課程時(shí)間】 2天（12小時(shí)） 【課程大綱】 第一講：公文特征與寫作要求 一．公文的五個(gè)特征 1.
劉靖
商業(yè)計(jì)劃書寫作技法【劉靖教授主講課程】
商業(yè)計(jì)劃書
計(jì)劃書
公文寫作
劉靖
靖說(shuō)管理
商業(yè)計(jì)劃書寫作技法 . 主講導(dǎo)師：劉 靖教授 【課程背景】 商業(yè)活動(dòng)中，企業(yè)或個(gè)人學(xué)習(xí)并掌握《商業(yè)計(jì)劃書》規(guī)則和寫作技法，是非常必要的商業(yè)規(guī)則。 【培訓(xùn)對(duì)象】 企
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