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關(guān)鍵詞法律

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企業(yè)管理運(yùn)營(yíng)中的法律風(fēng)險(xiǎn)防控培訓(xùn)

公司治理

企業(yè)管理運(yùn)營(yíng)中的法律風(fēng)險(xiǎn)防控培訓(xùn) 企業(yè)管理運(yùn)營(yíng)中的法律風(fēng)險(xiǎn)防控課程有哪些？企業(yè)管理運(yùn)營(yíng)中的法律風(fēng)險(xiǎn)防控培訓(xùn)講師有哪些？企業(yè)管理運(yùn)營(yíng)中的法律風(fēng)險(xiǎn)防控內(nèi)訓(xùn)專家哪位最

李丹病假、醫(yī)療期和工傷與女職工三期的管理及風(fēng)

法律法規(guī)

課程內(nèi)容：第一部分、病假管理管理技巧及風(fēng)險(xiǎn)控制 1、病假工資法定標(biāo)準(zhǔn) 2、企業(yè)病假福利和病假待遇差別化設(shè)計(jì)管理技巧 3、如何防范和應(yīng)對(duì)虛假病假、“小病大養(yǎng)” 4、

劉國(guó)鑌《企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)防控與治理》

危機(jī)管理

課程概述：課程站在整個(gè)企業(yè)的角度，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)識(shí)和識(shí)別法律風(fēng)險(xiǎn)，并對(duì)法律風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行全面的防控及治理。主要內(nèi)容：一、基本觀念 1、企業(yè)法律風(fēng)險(xiǎn)的表現(xiàn)形式及危害 2

李文發(fā) 工資、工時(shí)、休假及加班管理風(fēng)險(xiǎn)控制、離職

法律法規(guī)

工資、工時(shí)、休假及加班管理風(fēng)險(xiǎn)控制、離職員工管理技巧培訓(xùn)背景：在勞動(dòng)合同法即將實(shí)施的背景下，工資、工時(shí)及加班費(fèi)成為勞資管理領(lǐng)域最熱門、最敏感的話題。隨著建設(shè)“和

孫毅美國(guó)夢(mèng)的里程

法律法規(guī)

美國(guó)夢(mèng)的里程 -真實(shí)解析最新美國(guó)投資移民EB-5 第一部分，美國(guó)EB-5區(qū)域中心永久化（新法調(diào)整）。第二部分，何謂EB-5？第三部分，EB-5即是投資移民類第

孫毅全程復(fù)讀美國(guó)EB-5

法律法規(guī)

第一部分，美國(guó)EB-5區(qū)域中心永久化（新法調(diào)整）。第二部分，何謂EB-5？第三部分，EB-5即是投資移民類第四部分，EB-5費(fèi)用可退費(fèi)用，不可退費(fèi)用，可選費(fèi)

崔師振特許經(jīng)營(yíng)企業(yè)全程法律風(fēng)險(xiǎn)防范

商業(yè)模式

本課程主要包括以下內(nèi)容：特許經(jīng)營(yíng)企業(yè)全程法律風(fēng)險(xiǎn)防范目錄一、我國(guó)特許經(jīng)營(yíng)發(fā)展概況及國(guó)家有關(guān)特許經(jīng)營(yíng)的立法（一）專門法律法規(guī) 1、《商業(yè)特許經(jīng)營(yíng)管理?xiàng)l例》 2

唐惠玲《勞動(dòng)合同法案例解析》-企業(yè)如何規(guī)避勞資

法律法規(guī)

《勞動(dòng)合同法案例解析》-企業(yè)如何規(guī)避勞資風(fēng)險(xiǎn) 全國(guó)獨(dú)家版權(quán)課、獨(dú)家綜合應(yīng)用“讀心術(shù)”“人格學(xué)” 講師：讀心術(shù)導(dǎo)師唐惠玲老師 23年人力資源、10年心理學(xué)功底，13

《AI賦能職業(yè)：造就職場(chǎng)超級(jí)個(gè)體》 ——1天極速掌握AI生產(chǎn)力躍遷方法論

AI 互聯(lián)網(wǎng)+執(zhí)行力職業(yè)素養(yǎng)電腦技能

一、課程大綱 1. 認(rèn)知突圍：破除AI迷思技術(shù)改變世界的速度催人警醒：農(nóng)業(yè)革命-工業(yè)革命-信息革命-AI革命 AI發(fā)展中的技術(shù)難題如何攻克：自然語(yǔ)言識(shí)別NLP和

可復(fù)制的訓(xùn)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力共創(chuàng)

教練技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)力非人力管理 TTT 培訓(xùn)師培訓(xùn)

可復(fù)制的訓(xùn)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)力共創(chuàng)課程大綱核心優(yōu)化點(diǎn)： 1. 強(qiáng)化"訓(xùn)戰(zhàn)結(jié)合"：每個(gè)模塊均設(shè)計(jì)"學(xué)-練-用"閉環(huán)，減少理論講授，增加沙盤/角色扮演。 2. 突出共創(chuàng)性：通過(guò)

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