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自我認知講師課程
張林虎
教練技術(shù)一階段
自我認知
向內(nèi)求
向內(nèi)看
覺醒
第一階段內(nèi)容精簡、節(jié)奏明快而富有情趣，是提升自我素質(zhì)的理想選擇。 一階段目標 看清自身盲點，明確個人目標。 改善人際關(guān)系，提高溝通技巧。 提高工作中的主動性，加強
生娜
《4D
自我認知
與溝通影響力工作坊》
溝通技巧
中層管理
領(lǐng)導力
課程大綱： 時間：第一天上午 主題：知己知彼：因人而異的溝通 內(nèi)容：1、開場，介紹課程的目的，內(nèi)容； 2、討論：
自我認知
與溝通中的挑戰(zhàn)與困惑 3、 設(shè)定學習目標和
生娜
《4D卓越團隊與領(lǐng)導力風格
自我認知
》工作坊
團隊建設(shè)
中層管理
領(lǐng)導力
課程大綱： ? 深度會談：探索卓越團隊 a) 高峰訪談提煉卓越團隊模型 b) 4D卓越團隊模型及管理者角色認知導入 c) 個人天性與領(lǐng)導力風格測評 d) 探索團隊
生娜
《4D卓越團隊與領(lǐng)導力風格
自我認知
》工作坊
團隊建設(shè)
中層管理
領(lǐng)導力
課程大綱： ? 深度會談：探索卓越團隊 a) 高峰訪談提煉卓越團隊模型 b) 4D卓越團隊模型及管理者角色認知導入 c) 個人天性與領(lǐng)導力風格測評 d) 探索團隊
生娜
《4D卓越團隊與領(lǐng)導力風格
自我認知
》工作坊
領(lǐng)導力
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任建業(yè)
基于PDP的
自我認知
與加速成長
性格測試
pdp
(一) 發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢認知自我 2 天生特質(zhì)能力解析 － 老虎型的特質(zhì)分析 － 孔雀型的特質(zhì)分析 － 考拉型的特質(zhì)分析 － 貓頭鷹型的特質(zhì)分析 2 人格特質(zhì)及行為模式解
王志強
大格局下中層管理及能力發(fā)展
自我認知
企業(yè)認知
角色管理
能力發(fā)展
職業(yè)化
職場溝通
執(zhí)行力
中層自我管理
一、自我發(fā)展的認知：通過自我對九型人格與心智模式的了解，認識自己及了解身邊人溝通、判斷、分析、決策的規(guī)律與依據(jù)。開啟自我人格完善與升級的動機與方法。掌握轉(zhuǎn)移與卸載
周春霞
2016年度精品小班來啦！周春霞導師《九型人格與
自我認知
》公開課武漢開講！
九型人格
團隊建設(shè)
領(lǐng)導力
溝通技巧
心理學家
2016年度精品小班來啦！周春霞導師《九型人格與
自我認知
》公開課武漢開講！ 課程對象： 企業(yè)領(lǐng)導者，團隊管理者，人力資源工作者，心理學愛好者以及渴望認知自我、學習
姚剛
《合格主管》（QMC）實力課程——體會管理的妙
管理
自我認知
管理四寶應(yīng)用
團隊建設(shè)
管理者
自我認知
、合格管理者前提、基本素質(zhì)和特征、人性優(yōu)點與不足、“管理四寶”、 管理者如何開例會、打造卓越團隊、管理者禁忌、智商決定了你的技術(shù)水平，情商是你管理水
姜文剛
領(lǐng)袖心智.教練技術(shù)
教練技術(shù)；九點領(lǐng)導力；心靈成長；
自我認知
教練技術(shù)起源于美國，1995年傳入國內(nèi)。教練技術(shù)分有一階段，二階段和三階段。第一階段是自我發(fā)現(xiàn)之旅，發(fā)覺自身的盲點和不足；第二階段是在第一階段的基礎(chǔ)上改變和突破；第
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