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能力提升講師課程
萇群旗
優(yōu)秀班組長如何有效育留員工
員工育留
班組長培訓(xùn)
基層管理
能力提升
員工激勵(lì)
溝通技巧
課程背景： ◆ 企業(yè)的一線基層管理干部大部分都是從崗位優(yōu)秀的員工提拔；一般沒有接受過系統(tǒng)的管理技能訓(xùn)練，角色轉(zhuǎn)變后由管理個(gè)人轉(zhuǎn)為管理團(tuán)隊(duì)，很多提升后的班組長能取得
萇群旗
打造高效團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力特訓(xùn)營
執(zhí)行力培訓(xùn)
執(zhí)行力提升
PDCA管理思維
中基層管理
能力提升
課程背景： 為什么看似雄心勃勃的計(jì)劃總是一敗涂地？執(zhí)行力不足！ 為什么好的決策總是一而再、再而三地付之東流？執(zhí)行力不強(qiáng)！ 為什么企業(yè)剛剛做好、做大，貫徹出現(xiàn)問題？
唐樹源
全面依法治國背景下的黨員法治思維
能力提升
依法治國
法治思維
黨員
黨建
能力提升
全面依法治國背景下的黨員法治思維
能力提升
領(lǐng)導(dǎo)干部法治思維
能力提升
企業(yè)黨員骨干法治思維
能力提升
課程背景： “立善法于天下，則天下治；立善法于一國，則一國治。”
馬永強(qiáng)
【企業(yè)盈利系統(tǒng)—系統(tǒng)運(yùn)營】
系統(tǒng)運(yùn)營官
管理者能力
能力提升
經(jīng)理人
能力提升
mtp
馬永強(qiáng)老師
有了老板的英明決策，還必須有一支高水平運(yùn)營公司的中堅(jiān)力量，如否再好的戰(zhàn)略決策也無法落地。企業(yè)業(yè)績不好，本質(zhì)上是領(lǐng)導(dǎo)人狀態(tài)不好；每家優(yōu)秀的公司都必須有一支立場堅(jiān)定、
李元濱
巔峰對決 ——管理者全局思維與決策
能力提升
沙盤模擬課程介紹
全局思維
沙盤
管理
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)
巔峰對決 ——管理者全局思維與決策
能力提升
沙盤模擬課程介紹 【沙盤課程背景】《巔峰對決》沙盤課程通過模擬一家公司的運(yùn)營為培訓(xùn)的核心，從選人、選產(chǎn)品到客戶定位直至
龍鳳銘
【寓教于樂--課程精彩展示
能力提升
】 - 龍鳳銘（2020年最新版，線上、線下兩種模式供您選擇）
TTT
培訓(xùn)
培訓(xùn)技術(shù)
內(nèi)訓(xùn)師
培訓(xùn)師
【培訓(xùn)目標(biāo)及效果】 1、改變學(xué)員對培訓(xùn)知其然、不知其所以然的狀況；? 2、改變企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者或內(nèi)部專家只會做不會教的現(xiàn)狀；? 3、改變培訓(xùn)就是枯燥的念文件、念PPT的
龍鳳銘
【卓已達(dá)人---卓越導(dǎo)師素質(zhì)與
能力提升
】 - 龍鳳銘（2020年最新版，線上、線下兩種模式供您選擇）
TTT
培訓(xùn)技術(shù)
內(nèi)訓(xùn)師
培訓(xùn)師
培訓(xùn)技巧
【前 言】 知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，大家越來越意識到學(xué)習(xí)的重要性，因此學(xué)習(xí)力被稱為人和組織的第一核心競爭力，所以建立學(xué)習(xí)型組織、完善公司培訓(xùn)體系、培養(yǎng)公司內(nèi)部講師已經(jīng)
韋志國
公文與宣傳信息寫作
能力提升
公文寫作
新聞寫作
信息寫作
一、課程目標(biāo) 1.理解公文及宣傳信息稿件的基本概念、種類 2.掌握公文基本格式結(jié)構(gòu)，掌握各環(huán)節(jié)的寫作要求 3.掌握宣傳價(jià)值的提煉方法，能夠根據(jù)具體工作情況選準(zhǔn)報(bào)道
韋志國
管理者公文處理
能力提升
公文寫作
一、課程目標(biāo) 1.理解公文處理工作的重要意義 2.強(qiáng)化公文處理工作的規(guī)范意識 3.掌握發(fā)文、收文工作的流程及其規(guī)范 4.掌握公文審核的基本方法，能夠發(fā)現(xiàn)草稿中的問
許愿
許愿老師的《房地產(chǎn)開發(fā)企業(yè)之業(yè)財(cái)融合技巧與經(jīng)營管理
能力提升
》課程課綱
房企業(yè)財(cái)融合
【課程大綱】： 引子：價(jià)值案例 第一章 地產(chǎn)企業(yè)財(cái)務(wù)管理者要具備的業(yè)財(cái)融合思維 一、房開項(xiàng)目兩大模式的不同業(yè)財(cái)融合問題 二、項(xiàng)目開發(fā)運(yùn)營與企業(yè)投資回報(bào)的關(guān)系 三、
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