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績(jī)效團(tuán)隊(duì)講師課程
蘇海強(qiáng)
績(jī)效管理打造高
績(jī)效團(tuán)隊(duì)
績(jī)效管理
業(yè)績(jī)指標(biāo)
KPI
課時(shí)：內(nèi)訓(xùn)6小時(shí)/1天； 公開課12小時(shí)/兩天 課程收益： 1、理解績(jī)效管理的意義及對(duì)于企業(yè)管理者及員工的好處； 2、明確成功的企業(yè)必須推行績(jī)效管理； 3、清晰什
熊雄
《高
績(jī)效團(tuán)隊(duì)
打造》
領(lǐng)導(dǎo)力
高績(jī)效
一、課程背景 數(shù)字經(jīng)濟(jì)背景下，領(lǐng)導(dǎo)者唯有擁有以“高凝聚力、強(qiáng)創(chuàng)造力和高業(yè)績(jī)表現(xiàn)”為特征的智能團(tuán)隊(duì)，方可實(shí)現(xiàn)企業(yè)的持續(xù)增長(zhǎng)。 由于經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的影響、新技術(shù)與新商業(yè)模式
常亮
卓越凝聚高
績(jī)效團(tuán)隊(duì)
的鍛造
領(lǐng)導(dǎo)力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
執(zhí)行力
溝通技巧
中層管理
◎課程關(guān)鍵詞：高效團(tuán)隊(duì)的六大系統(tǒng)、高績(jī)效領(lǐng)導(dǎo)者、團(tuán)隊(duì)塑造的八項(xiàng)核心行為、以身作則與團(tuán)隊(duì)溝通 ◎授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、總裁班學(xué)員 ◎課程時(shí)間：2天 ◎本課程與
柴云
《如何營(yíng)造一支高
績(jī)效團(tuán)隊(duì)
》工作坊
促動(dòng)技術(shù)
行動(dòng)學(xué)習(xí)
高
績(jī)效團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
執(zhí)行力
課程大綱 主講老師：柴云 課程背景： 企業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的根本就是人才競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代，有關(guān)團(tuán)隊(duì)管理和建設(shè)方面的理論和方式真可謂是層出不窮。許
吳漫
卓越領(lǐng)導(dǎo)力與高
績(jī)效團(tuán)隊(duì)
打造 --- 踐行組織文化 創(chuàng)建績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì) 打造核心競(jìng)爭(zhēng)
績(jī)效團(tuán)隊(duì)
領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
領(lǐng)導(dǎo)力
第一部分 理念認(rèn)知篇 課程導(dǎo)入 --- 組織文化與團(tuán)隊(duì)建設(shè) 從管理的發(fā)展探討文化建設(shè)與團(tuán)隊(duì)打造，以踐行組織文化，創(chuàng)建績(jī)優(yōu)團(tuán)隊(duì)，打造核心競(jìng)爭(zhēng) 第一章 領(lǐng)導(dǎo)與管理 一
林江武
打造高
績(jī)效團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)打造
業(yè)績(jī)倍增
團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練
《打造高
績(jī)效團(tuán)隊(duì)
》 第一部分《員工心態(tài)觀念篇》 一、當(dāng)今企業(yè)員工的心態(tài)和現(xiàn)狀剖析（故事分享） 二、創(chuàng)業(yè)當(dāng)老板的艱辛（案例說(shuō)明） 三、導(dǎo)入觀念：只有一流的企業(yè)才能讓
林江武
成交藝術(shù)與高
績(jī)效團(tuán)隊(duì)
打造
銷售技巧
團(tuán)隊(duì)打造
團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練
成交技巧
第一講：高效銷售溝通：準(zhǔn)確把握客戶需求 一、如何理解銷售 1、銷售銷的是什么 2、銷售售的是什么 3、顧客買的是什么 4、我們賣的是什么 u洞察客戶心理：面對(duì)面銷
劉宣德
打造高
績(jī)效團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
領(lǐng)導(dǎo)力
人力資源
互聯(lián)網(wǎng)+
中層管理
第一單元 信—相信相信的力量 一、高
績(jī)效團(tuán)隊(duì)
標(biāo)準(zhǔn) 二、團(tuán)隊(duì)第一要?jiǎng)?wù)是設(shè)定愿景 1.如何設(shè)定愿景和要?jiǎng)?wù) 2.有效戰(zhàn)略選擇給員工以信心（戰(zhàn)略模型解讀） 第二單元 愿—
方志良
高
績(jī)效團(tuán)隊(duì)
4R4P責(zé)任動(dòng)力組合思維
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
責(zé)任動(dòng)力
高績(jī)效
責(zé)任思維
課程主題: 《4R4P高
績(jī)效團(tuán)隊(duì)
責(zé)任動(dòng)力基因課程體系》 《高效團(tuán)隊(duì)4R4P責(zé)任動(dòng)力組合思維》 課程大綱： 一、團(tuán)隊(duì)中的行為認(rèn)知：個(gè)體行為和組織行為 目的：通過(guò)對(duì)個(gè)
李彥池
高
績(jī)效團(tuán)隊(duì)
溝通技巧
溝通技巧
情商溝通
授課對(duì)象→ 企業(yè)中基層管理者、企業(yè)骨干員工 課程背景 未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)是管理的競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)在于每個(gè)組織內(nèi)部成員之間及其與外部組織的有效溝通！沒(méi)有溝通，就沒(méi)有成功的組織
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