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結(jié)果導向講師課程
吳光琛
優(yōu)勢導向管理法
企業(yè)管理
優(yōu)勢導向管理法 一、經(jīng)理不是警察 1.目光總是盯著人的缺點 2.對人的優(yōu)點視而不見 3.經(jīng)理人的困惑 4.員工的困惑 二、優(yōu)勢型經(jīng)理人的三個主要特征 1.明確目標
安新強
如何建立以需求為導向的培訓體系
培訓管理
《如何建立以需求為導向的培訓體系》課程介紹 培訓師：安新強 培訓時間：2天 一、培訓背景 21 世紀的人才短缺將是一個世界現(xiàn)象,企業(yè)的競爭實際上是人才的競爭。企業(yè)培
安新強
《如何建立以需求為導向的培訓體系》課程介
培訓管理
《如何建立以需求為導向的培訓體系》課程介紹 培訓師：安新強 培訓時間：2天 一、培訓背景 21 世紀的人才短缺將是一個世界現(xiàn)象,企業(yè)的競爭實際上是人才的競爭。企業(yè)培
白建華
《戰(zhàn)略導向圖》
戰(zhàn)略首先要有自我認知，行業(yè)分析是前提，內(nèi)部消化是保障，任何企業(yè)戰(zhàn)略的制定都需要一個系統(tǒng)來支撐，您的企業(yè)具備嗎？
樂載兵
以戰(zhàn)略需求為導向的培訓體系構(gòu)建與執(zhí)行
培訓管理
歡迎隨時聯(lián)系我13316122888。 以戰(zhàn)略需求為導向的培訓體系構(gòu)建與執(zhí)行課程大綱 課程目標1 使企業(yè)與學員理解:培訓對員工重要,對企業(yè)本身更重要.；2 使企業(yè)從
李程遠
以業(yè)績?yōu)閷虻膱F隊管理
中層管理
第一部分 管理的認知 管理的概念：管理是為了實現(xiàn)企業(yè)的目標而存在 管理者的角色： - 管理者角色存在的誤區(qū) - 管理者角色的認知 管理者應有的心態(tài)
高定基
優(yōu)勢導向管理五部曲
企業(yè)管理
優(yōu)勢導向管理五部曲 第一部曲 發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有優(yōu)勢 1.每個員工都有優(yōu)勢 案例：兩個秘書的故事 2.不拘一格降人才 案例：李世民和魏征的故事 3.隨時發(fā)現(xiàn)員工優(yōu)勢 案例：周
王梓喬
以需求為導向的企業(yè)培訓體系建設
培訓管理
課程題目：以需求為導向的企業(yè)培訓體系 課程受益: 讓學員以積極的心態(tài)看待自己的工作, 培養(yǎng)敬業(yè)精神、忠誠意識，打造勤奮的工作態(tài)度，培養(yǎng)精益化、要事先做、精誠合作等行
胡楊樹下
問題導向?qū)W習法——全面構(gòu)建學習型企業(yè)的引擎
企業(yè)管理
如何提升企業(yè)主管執(zhí)行力?如何建設卓越執(zhí)行文化?如何建立內(nèi)部績效管理體系?如何建立企業(yè)競爭優(yōu)勢?如何通過精益生產(chǎn)提高企業(yè)的績效? 問題導向快速學習法，學會如何發(fā)現(xiàn)問題
林坤展
以激勵為導向的薪酬體系設計——崗效能一體化薪酬管理策略
績效管理
課程導言： 現(xiàn)代企業(yè)管理，更注重“以人為本”的人性化管理模式，企業(yè)管理的重點也日趨體現(xiàn)在對人的管理策略上。作為現(xiàn)代企業(yè)的人力資源管理者，應以戰(zhàn)略高度構(gòu)建高效實用的人
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