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素質(zhì)講師課程
逯瑤
新員工職業(yè)化角色認(rèn)知及
素質(zhì)
訓(xùn)練
新員工培訓(xùn)
職業(yè)素養(yǎng)
素質(zhì)
訓(xùn)練
新員工職業(yè)化角色認(rèn)知及
素質(zhì)
訓(xùn)練 【培訓(xùn)講師】 逯瑤 【培訓(xùn)時長】 12H 【課程背景】 從剛剛由象牙塔里走出來的大學(xué)生到成為一名職場員工，這種角色的突然轉(zhuǎn)變會讓很
王繼雄
五維
素質(zhì)
模型=生命游戲+四大卓越能力
團隊建設(shè)
美容化妝品
終端零售
門店管理
執(zhí)行力
課程概要 第一篇 生命游戲，潛能突破 —（第一課） 生命對于每一個人來說都是珍貴、完整和完美的。您會發(fā)現(xiàn)您生命中的重要資源，也會了解為什么您現(xiàn)在會有一些限制，以及
傅心鳴
如何進(jìn)行職業(yè)化暨心理
素質(zhì)
提升與敘事療法
心靈成長
****【課程引言】 員工是否在工作中難實現(xiàn)目標(biāo)？ 員工是否在工作中執(zhí)行力不強？ 員工是否在工作中總困惑迷茫？ 員工是否在工作中總表現(xiàn)挫敗？ 員工是否在工作中埋怨
曲宏國
業(yè)務(wù)人員所具備的特有
素質(zhì)
銷售技巧
溝通技巧
執(zhí)行力
課程特色深入原理剖析、實戰(zhàn)動作分解、系統(tǒng)流程打造、互動演練鞏固 培訓(xùn)對象 營銷經(jīng)理、銷售顧問、營銷人員 課程背景 市場如戰(zhàn)場，孫子曰：上兵伐謀，又曰：昔之善戰(zhàn)者，
李陽鑫
《團隊領(lǐng)導(dǎo)力
素質(zhì)
特訓(xùn)營》
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
團隊建設(shè)
企業(yè)文化
中小企業(yè)最落后的不是廠房、設(shè)備、技術(shù)和營銷模式，而是企業(yè)的精神！ 中小企業(yè)缺少的不是有能力的人，而是一個由這些人才組成的強大團隊！ 魄力、機遇、資金，只能幫助企業(yè)
趙楠
基于績效提升的班組長勝任
素質(zhì)
提升培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力
溝通技巧
團隊建設(shè)
精益生產(chǎn)
執(zhí)行力
第一部分班組長的角色與職責(zé)認(rèn)知 1.班組長的新型角色認(rèn)知 2.班組長管理角色轉(zhuǎn)變與自我責(zé)任心提升 3.班組長的
素質(zhì)
模型 4.班組長的職責(zé)與使命認(rèn)知 5.班組長的自
吳一銘
陽光心態(tài)與
素質(zhì)
提升
團隊建設(shè)
陽光心態(tài)與
素質(zhì)
提升——個人心態(tài)改善與團隊合作建設(shè)【課程大綱】第一部分定位決定格局一、品味決定格調(diào)——貴族小資1、從飲料看生活習(xí)氣2、從衣著看生活層次3、從出行看生活
蔣小華
打造企業(yè)新中層 ——中層管理人員
素質(zhì)
與
中層管理
課程大綱：前言：中層強則企業(yè)強/不懂帶人，你就自己干到死第一章從優(yōu)秀到卓越：7個基本問題1. 誰是管理者？2. 我能貢獻(xiàn)什么？3. 做了=執(zhí)行了嗎？4. 責(zé)任會跳來
張豪
領(lǐng)袖
素質(zhì)
訓(xùn)練營
教練技術(shù)
它將帶領(lǐng)團隊去：1.發(fā)現(xiàn)自己的盲點，開發(fā)更多的可能性2.找到團隊中自己的位置，家庭中自己的位置3.培養(yǎng)團隊成員信守承諾、明白承諾高于一切，4.提升團隊成員及團隊的責(zé)
蘇自立
提升員工
素質(zhì)
------目標(biāo)管理
職業(yè)素養(yǎng)
目標(biāo)管理1.要有明確清晰的目標(biāo)2.目標(biāo)要切合實際，看得見，摸得著。3.目標(biāo)不是孤立存在的，要和組織相關(guān)聯(lián)。4.目標(biāo)與計劃密不可分。5.目標(biāo)要分解落實。6.管理者要在
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