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現(xiàn)代管理講師課程
趙強(qiáng)海
【國(guó)學(xué)智慧-05】國(guó)學(xué)智慧與
現(xiàn)代管理
國(guó)學(xué)管理
國(guó)學(xué)文化
領(lǐng)導(dǎo)力
執(zhí)行力
中層管理
【課程背景】 講清楚每個(gè)國(guó)家和民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀；基本國(guó)情不同，其發(fā)展道路必然有著自己的特色； 講清楚中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生
張景濤
帶人先帶心 —— 以人為中心的新生代團(tuán)隊(duì)管理
團(tuán)隊(duì)管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中基層管理
90后管理
新生代管理
課程背景： 伴隨著互聯(lián)網(wǎng)成長(zhǎng)起來的一代成為了職場(chǎng)的中堅(jiān)，他們從小就物資充沛，條件優(yōu)越，傳統(tǒng)基于資源調(diào)配的管理手段已經(jīng)不適用，如何有效管理成為管理者面前的一道難題。
黎昌明
《現(xiàn)代企業(yè)管理實(shí)務(wù)》
現(xiàn)代企業(yè)
企業(yè)管理
管理實(shí)務(wù)
現(xiàn)代管理
管理知識(shí)
【課程背景】： 所有企業(yè)都只有在競(jìng)爭(zhēng)中生存和發(fā)展，要競(jìng)爭(zhēng)就要有管理，現(xiàn)代社會(huì)是互聯(lián)網(wǎng)和新經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)要立于不敗之地就需要管理，必須學(xué)會(huì)管理，新時(shí)代企業(yè)的管理理念
黎昌明
《90后新生代管理門路》
90后
管理90后
90后管理方法技巧
90后性格特征
90后新生代溝通
【課程背景】： “90后”是一個(gè)新鮮而熟悉的名詞，他們受教育的程度相對(duì)較高，充滿著對(duì)未來的夢(mèng)想，具有較強(qiáng)的好奇心和想象力，容易接受新鮮事物，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，有開拓創(chuàng)
蘆長(zhǎng)安
驅(qū)動(dòng)力3.0-如何有效輔導(dǎo)及激勵(lì)下屬
中層管理
員工輔導(dǎo)
激勵(lì)
新生代管理
【課程背景】 管理者總有以下困惑： 1.提的要求執(zhí)行不下去 你跟手下說：“把那個(gè)項(xiàng)目跟一下”。結(jié)果一周之后，他完全沒想法。你覺得他應(yīng)該知道怎么“跟一下”，至少得跟
韓楓
國(guó)學(xué)智慧與
現(xiàn)代管理
國(guó)學(xué)管理
國(guó)學(xué)智慧
韓楓老師
面對(duì)當(dāng)今復(fù)雜形勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)者需要國(guó)學(xué)大智慧和高超的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)！國(guó)學(xué)智慧為我們研判天時(shí)、分析大勢(shì)和行業(yè)未來提供一種全新思路，并進(jìn)行深層次分析、判斷；國(guó)學(xué)中的領(lǐng)導(dǎo)智慧及思維方
蔡闖
孫子兵法與
現(xiàn)代管理
戰(zhàn)略管理
國(guó)學(xué)文化
國(guó)學(xué)管理
執(zhí)行力
銷售技巧
孫子曰：兵者，國(guó)之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。 故經(jīng)之以五事，校之以七計(jì)，而索其情。 ?一曰道（道義、方向目標(biāo)——確定目標(biāo)的原則SMART、同道）例如：
郭軍鋒
員工的管理與激勵(lì)
新生代管理
激勵(lì)
縱深了解新生代員工，優(yōu)化管理促效益 ——員工激勵(lì)與動(dòng)機(jī)管理實(shí)務(wù)提升課 郭軍鋒 8090后員工已經(jīng)大量的進(jìn)入企業(yè)，為團(tuán)隊(duì)注入了新鮮血液，做出了重大貢獻(xiàn)，更有為數(shù)不少
陳光軍
現(xiàn)代管理
之道 ——卓有成效的管理技能與方法
管理技能與方法，
現(xiàn)代管理
，經(jīng)營(yíng)之道
課程大綱】 一、幾個(gè)小故事 二、 為什么要談管理 三、 管理時(shí)間 四、重視貢獻(xiàn) 五、用人所長(zhǎng) 1、長(zhǎng)處和短處學(xué)會(huì)卓有成效的管理他們實(shí)現(xiàn)績(jī)效與成果 2.如何發(fā)揮下屬
鐘汶池
《互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代管理變革—與新生代共舞》
中層管理
溝通技巧
領(lǐng)導(dǎo)力
背景： 你曾被某個(gè)或某群“90后”困擾而痛苦不堪嗎？你覺得“90后”與你很不一樣，不知道如何與他們溝通嗎？你很想“修理”他們卻被他們“整”得焦頭爛額嗎？你曾被警告
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