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劉百功
《賦能增長(zhǎng)?之系統(tǒng)思考工作坊》
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領(lǐng)導(dǎo)力
《賦能增長(zhǎng)?之系統(tǒng)思考工作坊》（1-2天） 課程背景《賦能增長(zhǎng)?之系統(tǒng)思考工作坊》是由國(guó)內(nèi)知名企業(yè)增長(zhǎng)智囊機(jī)構(gòu)“普智私董學(xué)院”創(chuàng)始人劉百功先生及其智囊團(tuán)隊(duì)共同打造
劉百功
《賦能增長(zhǎng)?工作坊》
商業(yè)模式
中層管理
營(yíng)銷(xiāo)管理
銷(xiāo)售技巧
執(zhí)行力
課程背景《賦能增長(zhǎng)?工作坊》是由國(guó)內(nèi)知名企業(yè)增長(zhǎng)智囊機(jī)構(gòu)“普智私董學(xué)院”創(chuàng)始人劉百功先生及其智囊團(tuán)隊(duì)共同打造，旨在“幫助企業(yè)利用科學(xué)、科技的手段，低成本、高效率地
蔣學(xué)東
《企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)工作坊》
ttt
培訓(xùn)師培訓(xùn)
企業(yè)文化的傳承需要培訓(xùn)、新的管理理念的傳播需要培訓(xùn)、優(yōu)秀管理方法的推行需要培訓(xùn)、應(yīng)知應(yīng)會(huì)的工作技能也需要培訓(xùn)。 優(yōu)秀的外部培訓(xùn)師可以講他擅長(zhǎng)的課，但不一定能講企業(yè)
來(lái)永旭
《職場(chǎng)幸福力》又名《人到中年，我們?cè)俪霭l(fā)》 2天工作坊
壓力管理
心態(tài)培訓(xùn)
職業(yè)規(guī)劃
【課程背景】 一個(gè)關(guān)乎職場(chǎng)“加油站”的對(duì)話 一個(gè)關(guān)乎人生下半場(chǎng)的話題 一個(gè)關(guān)乎幸福人生的解碼 職業(yè)動(dòng)力源來(lái)自?xún)?nèi)部動(dòng)機(jī)。 在職場(chǎng)中，如果你跟我一樣，在人生上半場(chǎng)可能
來(lái)永旭
《突破帶團(tuán)隊(duì)困局—反熵增》一天工作坊課綱
團(tuán)隊(duì)管理
反熵增
心理所有權(quán)，歸屬感，幸福力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
【課程背景】 管理學(xué)大師彼得·德魯克說(shuō)：“管理要做的只有一件事情，就是如何對(duì)抗熵增。在這個(gè)過(guò)程中，企業(yè)生命力才會(huì)增加，而不是默默走向死亡?！薄渡鞘裁础纷髡哐Χ?
來(lái)永旭
《幸福斷舍離》2天工作坊
幸福感
斷舍離
壓力釋放與情緒管理
曾用名《斷舍離內(nèi)在成長(zhǎng)》，現(xiàn)用名《幸福斷舍離》。該課程是由來(lái)永旭老師獨(dú)創(chuàng)，國(guó)家版權(quán)登記號(hào)：2016L00269243。 【課程背景】 p 拖延，做什么都沒(méi)勁 p
陳彧
與生命有約——系統(tǒng)排列工作坊
心靈成長(zhǎng)
緣起從系統(tǒng)的角度來(lái)講，我們每個(gè)人都生活在關(guān)系中，而關(guān)系又落實(shí)在三大系統(tǒng)中─家庭系統(tǒng)─社會(huì)組織、族群系統(tǒng)。 三大系統(tǒng)相互生成、相互作用與反作用。比如我們都會(huì)將從原生
劉芳
?降低流失率、提高敬業(yè)度 —團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)提升工作坊
執(zhí)行力
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
降低流失率、提高敬業(yè)度 ——團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)提升工作坊 課程背景： 員工流失率高，看起來(lái)滿意度還不錯(cuò)的員工，實(shí)際帶來(lái)的業(yè)績(jī)產(chǎn)出并不高……這些都是什么原因?qū)е碌?？我如何選對(duì)
張木藍(lán)
《微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)工作坊-微課項(xiàng)目策劃運(yùn)營(yíng)系列》
ttt
培訓(xùn)師培訓(xùn)
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項(xiàng)目策劃
運(yùn)營(yíng)
微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)工作坊 （微課項(xiàng)目策劃運(yùn)營(yíng)系列） 【課程背景介紹】 科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)更新迭代，讓我們不得不加快學(xué)習(xí)進(jìn)程。 然而，生活節(jié)奏變快，城市化版塊變
張木藍(lán)
《微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)工作坊-應(yīng)用推廣系列之微課如何推廣》
ttt
營(yíng)銷(xiāo)管理
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推廣
微課
微課設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)工作坊 （應(yīng)用推廣系列之微課如何推廣） 【課程背景介紹】 科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)更新迭代，讓我們不得不加快學(xué)習(xí)進(jìn)程。 然而，生活節(jié)奏變快，城市化
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