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小作坊講師課程
王延廣
基于引導(dǎo)技術(shù)的 《跨部門協(xié)作與溝通》工作坊
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
中層管理
溝通技巧
團(tuán)隊(duì)管理
基于引導(dǎo)技術(shù)的 《跨部門協(xié)作與溝通》工作坊 解決跨部門之間的實(shí)際協(xié)作問題 適用企業(yè)及應(yīng)用情景 高績(jī)效組織有賴于各部門間的高效協(xié)同運(yùn)作,但由于組織文化、組織架構(gòu)、部
張世樂
向INTEL學(xué)OKR——OKR六步成章 工作坊
OKR
管理工具
OKR(Objectives and Key Results )最先源于Peter Drucker的目標(biāo)管理理念,被Intel的CEO Andy Grove發(fā)揚(yáng)光
柴云
崗位經(jīng)驗(yàn)萃取與情景案例萃取工作坊
促動(dòng)技術(shù)
行動(dòng)學(xué)習(xí)
經(jīng)驗(yàn)萃取
情景案例
情境萃取
企業(yè)知識(shí)積累 ——崗位經(jīng)驗(yàn)萃取與情景案例萃取工作坊 培訓(xùn)課綱 培訓(xùn)講師:柴云 一、課程背景 VUCA時(shí)代一切都變化太快, 似乎都是匆匆過客過眼云煙, 想去抓住卻總
柴云
跨部門溝通與協(xié)作工作坊
行動(dòng)學(xué)習(xí)
促動(dòng)技術(shù)
問題分析
戰(zhàn)略管理
部門管理
《跨部門溝通與協(xié)作工作坊》 課程大綱 授課講師:柴云 課程背景 “木桶原理”相信大家都不會(huì)陌生。然而是否有人注意到,木桶除了板的長(zhǎng)短決定了能夠盛水的多少,還有每塊
柴云
《如何營(yíng)造一支高績(jī)效團(tuán)隊(duì)》工作坊
促動(dòng)技術(shù)
行動(dòng)學(xué)習(xí)
高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
執(zhí)行力
課程大綱 主講老師:柴云 課程背景: 企業(yè)發(fā)展和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的根本就是人才競(jìng)爭(zhēng)和團(tuán)隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)。當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代,有關(guān)團(tuán)隊(duì)管理和建設(shè)方面的理論和方式真可謂是層出不窮。許
柴云
企業(yè)文化建設(shè)之—“激發(fā)內(nèi)動(dòng)力引爆正能量”工作坊
引導(dǎo)技術(shù)
行動(dòng)學(xué)習(xí)
企業(yè)文化
內(nèi)驅(qū)力
執(zhí)行力
課程背景 “人力資源是企業(yè)發(fā)展的核心資源”,相信每家企業(yè)都認(rèn)同這句話。然又有多少家企業(yè),能真正利用好自己企業(yè)的人力資源,把他最大限度的轉(zhuǎn)化為企業(yè)效益呢?這也許又是
柴云
VUCA時(shí)代創(chuàng)新研討工作坊
引導(dǎo)技術(shù)
行動(dòng)學(xué)習(xí)
創(chuàng)新
戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型
問題解決
課程背景 VUCA是volatility(易變性),uncertainty(不確定性),complexity(復(fù)雜性),ambiguity(模糊性)四個(gè)英文單詞的
柴云
爭(zhēng)議疑難問題研討工作坊
促動(dòng)技術(shù)
行動(dòng)學(xué)習(xí)
問題解決
問題根治
復(fù)盤
課程背景 企業(yè)在經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些爭(zhēng)執(zhí)使問題得不到很好解決,同時(shí)也遇到一些難以處理的疑難問題,而這些問題也許已經(jīng)拖了很長(zhǎng)時(shí)間,也許涉及到方方面面無法協(xié)調(diào)。有
柴云
突發(fā)事件預(yù)控和解決工作坊
行動(dòng)學(xué)習(xí)
促動(dòng)技術(shù)
問題解決
風(fēng)險(xiǎn)控制
復(fù)盤
課程背景 突發(fā)事件是特指將會(huì)對(duì)企業(yè)造成重大影響的,超出企業(yè)所能控制范圍,突然發(fā)生的事件,如果不能及時(shí)處理或處理不當(dāng)直接會(huì)導(dǎo)致事件的進(jìn)一步惡化,從而造成不可逆轉(zhuǎn)的嚴(yán)
林正光
愛自己、愛家庭陪孩子一起成長(zhǎng)工作坊
親子教育
心理學(xué)家
溝通技巧
中層管理
團(tuán)隊(duì)建設(shè)
愛自己、愛家庭陪孩子一起成長(zhǎng)工作坊 希望事業(yè)成功,又渴望家庭美滿,是有一個(gè)必然的途徑 本工作坊為了探討個(gè)人在事業(yè)及家庭關(guān)系中 能否成功或是失敗的生活模式而找出各種
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