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安全體系講師課程
蘇超
打造投資回報最大化的培訓(xùn)體系商學(xué)院
培訓(xùn)體系
課程資源
有效評估
人才培育
培訓(xùn)管理體系是為了促進(jìn)培訓(xùn)順利開展采取的一系列管理工作流程。 1.人人為我、我為人人，四部曲打造培訓(xùn)講師體系 2.流通貨幣，做好沉淀，玩轉(zhuǎn)培訓(xùn)課程資源體系 3.孰
余君
中小企業(yè)如何締造價值體系
企業(yè)家
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戰(zhàn)略管理
績效管理
亦稱謂“價值倍增系統(tǒng)”是為中小企業(yè)發(fā)展量身定制的，眾多企業(yè)發(fā)展由于缺乏系統(tǒng)思維導(dǎo)致“頭痛醫(yī)頭、腳痛醫(yī)腳”現(xiàn)象普遍，老師致力于從系統(tǒng)上為企業(yè)解決發(fā)展中問題，并實現(xiàn)價
高建華
戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型的系統(tǒng)思考與體系保障
戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型
本課程突出特色： ? 復(fù)雜的問題簡單化 ? 深奧的理論通俗化 ? 零散的問題系統(tǒng)化 ? 枯燥的文字圖象化 ? 演講的表達(dá)本地化 ? 經(jīng)營的眼光全球化 本課程的內(nèi)容
王延臣
風(fēng)險分級管控、隱患排查治理雙預(yù)防體系
安全管理
雙預(yù)防體系
危險源管控
隱患排查
風(fēng)險分級管控、隱患排查治理雙預(yù)防體系 一、課程背景___________ 安全生產(chǎn)事關(guān)人民群眾生命財產(chǎn)安全，近年來，在黨中央、國務(wù)院的高度重視和堅強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，通過各
董永輝
基于組織發(fā)展的人才培育體系建設(shè)實務(wù)
團(tuán)隊建設(shè)
中層管理
領(lǐng)導(dǎo)力
人力資源
薪酬管理
課程大綱 一、企業(yè)組織發(fā)展與人才培育的關(guān)系 二、人才盤點 三、梯隊建設(shè) 四、基于組織發(fā)展的三級人才梯隊培育體系模型構(gòu)建 五、培育體系運作層建設(shè)---組織與實施 六
李雨軒
建立共贏的績效薪酬體系實操訓(xùn)練
績效管理
薪酬管理
課程背景 隨著企業(yè)的持續(xù)發(fā)展和管理水平的不斷提升，對人力資源從業(yè)者的素質(zhì)要求也越來越高，如何識別企業(yè)最有價值的人、績效如何與戰(zhàn)略匹配，如何做得更加出彩、如何在績效
許愿
許愿老師的《基于華為的財務(wù)轉(zhuǎn)型與業(yè)財融合暨運營管理優(yōu)化體系構(gòu)建》課程
華為財經(jīng)
財務(wù)轉(zhuǎn)型
業(yè)財融合
運營管理優(yōu)化
第一篇 基于華為財經(jīng)體系的財務(wù)管理與價值體現(xiàn)是哪些？ 問題：所在的企業(yè)財務(wù)部門面臨的挑戰(zhàn)？ 一、業(yè)務(wù)增長對華為公司財務(wù)管理的挑戰(zhàn) 二、華為公司..........
尹義法
F2.《產(chǎn)品開發(fā)流程APQP》版權(quán)課程-2天
產(chǎn)品研發(fā)
項目管理
質(zhì)量管理
流程管理
質(zhì)量體系
《產(chǎn)品開發(fā)流程APQP》版權(quán)課程 課時：2天X 6.5小時/天 （尹義法版權(quán)課程，任何雷類均視為抄襲） 一、培訓(xùn)目標(biāo) 理解與熟悉產(chǎn)品開發(fā)過程及零部件與集成產(chǎn)品開發(fā)
王京剛
國企改革三年行動專題之： 國企人才開發(fā)與干部管理體系優(yōu)化完善
國企改革
人才發(fā)展
干部管理
國企改革三年行動專題之：國企人才開發(fā)與干部管理體系優(yōu)化完善 主講：王京剛博士 培育世界一流企業(yè)，必須建設(shè)世界一流的隊伍;建設(shè)世界一流的隊伍，必須建設(shè)一支基礎(chǔ)扎實、
王京剛
國企改革三年行動專題之： 構(gòu)建世界一流財務(wù)管理體系
國企改革
三年行動
財務(wù)管理
國企改革三年行動專題之：構(gòu)建世界一流財務(wù)管理體系 主講：王京剛博士 《關(guān)于中央企業(yè)加快建設(shè)世界一流財務(wù)管理體系的指導(dǎo)意見》（國資發(fā)財評規(guī)〔2022〕23號）提出了
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