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公文，講師課程
王致誠(chéng)
2天實(shí)訓(xùn)版--公文寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)技巧演練（含總結(jié)、計(jì)劃寫(xiě)作）
公文寫(xiě)作
工作總結(jié)寫(xiě)作
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公文規(guī)范格式
課程大綱： 妙筆生花 精準(zhǔn)表達(dá) ——公文寫(xiě)作實(shí)戰(zhàn)技巧演練 上海 王致誠(chéng) 課程背景： 1. 信息時(shí)代的發(fā)展趨勢(shì)。中國(guó)進(jìn)入新時(shí)代，未來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展將進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代，信
劉海軍
公文寫(xiě)作基礎(chǔ)班
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公文寫(xiě)作普及
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應(yīng)用文寫(xiě)作
培訓(xùn)大綱 一、臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)—公文寫(xiě)作基礎(chǔ)篇 1、什么是公文 2、行文關(guān)系 3、公文寫(xiě)作具有的特點(diǎn) 4、公文寫(xiě)作與文學(xué)作品的區(qū)別 5、公文處理常見(jiàn)用詞禁忌
劉海軍
大手筆是如何練成的—公文寫(xiě)作高級(jí)班
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培訓(xùn)管理
培訓(xùn)提綱 第一篇臨淵羨魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)—公文寫(xiě)作的基本知識(shí)與素養(yǎng) 一、從基本問(wèn)題談起（十大問(wèn)題） 二、公文的特點(diǎn) 三、公文寫(xiě)作的基本要求 …… 第二篇前車(chē)之鑒后車(chē)之
韋志國(guó)
基于金字塔模式的公文寫(xiě)作技法
公文寫(xiě)作
導(dǎo)學(xué) 公文寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí) 1.公文案例分析（公文寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題） 2.金字塔模式的能夠解決的問(wèn)題與適用文體 3.公文的概念、類(lèi)型 4.撰稿者的代言人身份 5.撰寫(xiě)
韋志國(guó)
管理者公文基礎(chǔ)與總結(jié)匯報(bào)寫(xiě)作
公文寫(xiě)作
第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)導(dǎo)學(xué) （一）公文概述 1.什么是公文 3.企業(yè)中為什么大量使用“黨政公文” 4.公文行文方向 5.公文處理工作的屬性：職務(wù)行為而非個(gè)人行為 （二
韋志國(guó)
黨政公文寫(xiě)作基礎(chǔ)與常用文體
公文寫(xiě)作
導(dǎo)學(xué) 1.黨政公文案例分析（公文寫(xiě)作中的常見(jiàn)問(wèn)題） 2.公文的概念、類(lèi)型 3.撰稿者的代言人身份 4.撰寫(xiě)公文的基本流程 5.公文工作的安全保密要求 6.公文審核
汪廷云
公文寫(xiě)作規(guī)范與技巧培訓(xùn)
中層管理
公文寫(xiě)作
【公文寫(xiě)作培訓(xùn)課程背景】： 21世紀(jì)是競(jìng)爭(zhēng)激烈的信息社會(huì)，企業(yè)要適應(yīng)全球化商業(yè)環(huán)境的巨大變化，必須對(duì)自身各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才的能力和素質(zhì)進(jìn)行整合及培訓(xùn)，秘書(shū)及行政人員作為
韋志國(guó)
公文與宣傳信息寫(xiě)作能力提升
公文寫(xiě)作
新聞寫(xiě)作
信息寫(xiě)作
一、課程目標(biāo) 1.理解公文及宣傳信息稿件的基本概念、種類(lèi) 2.掌握公文基本格式結(jié)構(gòu)，掌握各環(huán)節(jié)的寫(xiě)作要求 3.掌握宣傳價(jià)值的提煉方法，能夠根據(jù)具體工作情況選準(zhǔn)報(bào)道
韋志國(guó)
管理者公文處理能力提升
公文寫(xiě)作
一、課程目標(biāo) 1.理解公文處理工作的重要意義 2.強(qiáng)化公文處理工作的規(guī)范意識(shí) 3.掌握發(fā)文、收文工作的流程及其規(guī)范 4.掌握公文審核的基本方法，能夠發(fā)現(xiàn)草稿中的問(wèn)
韋志國(guó)
公文寫(xiě)作網(wǎng)絡(luò)視頻直播小班課
公文寫(xiě)作
一、適合情況 1.客戶(hù)學(xué)員數(shù)量較少，難以組成一個(gè)班進(jìn)行內(nèi)訓(xùn)。 2.學(xué)員數(shù)量較少，設(shè)立內(nèi)訓(xùn)班成本較高。 3.學(xué)員比較分散，難以集中，或集中授課成本過(guò)高。 4.學(xué)員主
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