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35
篇講師授課見證
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培訓(xùn)技術(shù)講師授課見證
范一智
TTT
培訓(xùn)技術(shù)
連載第7集:結(jié)構(gòu)
培訓(xùn)師培訓(xùn)
關(guān)鍵詞結(jié)構(gòu)。優(yōu)秀課程結(jié)構(gòu)為王。結(jié)構(gòu)有三:鳳頭、豬肚、豹尾。鳳頭:問二個問題、感謝二個人,談二個背景;豬肚:一簡、二清、三活、四訣;豹尾:感恩聽眾、回顧要點、呼吁行動
范一智
TTT
培訓(xùn)技術(shù)
連載第12集:思路
培訓(xùn)師培訓(xùn)
思路。課程中每張PPT的講解思路都要十分清晰,以確保對聽眾的有效刺激,共有四個部分:導(dǎo)入、展開、收結(jié)、承起。導(dǎo)入常用提問、案例;展開常用理性與感性結(jié)合;收結(jié)常用對話
周鈺
-2014
培訓(xùn)技術(shù)
的十大預(yù)測
戰(zhàn)略管理
權(quán)威報告-2014
培訓(xùn)技術(shù)
的十大預(yù)測★培訓(xùn)經(jīng)理指南原創(chuàng)貼全球首發(fā)大數(shù)據(jù)為培訓(xùn)的前端分析及預(yù)測提供非常有價值的研究策略,本文通過互聯(lián)網(wǎng)的信息搜集技術(shù)及統(tǒng)計技術(shù)對培訓(xùn)技
范一智
TTT
培訓(xùn)技術(shù)
連載第11集:思維
培訓(xùn)師培訓(xùn)
思維。TTT訓(xùn)練的核心是開啟人的思維模式,打破自已,重新整合自己的過程,它會成為你生活中的一部分,成為你的習(xí)慣,不斷在課上制造問題,分析問題,解決問題,不斷成長,生
范一智
TTT
培訓(xùn)技術(shù)
連載第9集:方法
培訓(xùn)師培訓(xùn)
方法。每個內(nèi)容均要匹配合適的教學(xué)法,而不基于講師的個人教學(xué)習(xí)慣。常用方法有七類:講授法、示范法、研討法、視聽法、游戲法、角色扮演法、案例分析法。多種方法應(yīng)用除了豐富
范一智
TTT
培訓(xùn)技術(shù)
連載第8集:氣場
培訓(xùn)師培訓(xùn)
氣場。培訓(xùn)是老師與學(xué)員能量的交匯,氣場是個不錯總結(jié)。三個方面提升氣場:1、丹田發(fā)聲;2、肢體語言,手、臉、身、步:3、互動,小互動和全方位互動
范一智
TTT
培訓(xùn)技術(shù)
連載第5集:刻骨
培訓(xùn)師培訓(xùn)
關(guān)鍵詞"刻骨"。柯氏評估的二級評估叫學(xué)習(xí)評估,即學(xué)員記住了什么,因為記住了才能用?;诖?,培訓(xùn)中的重要內(nèi)容要用多種技巧一次性刺激學(xué)員,講課不在于講多少,在于關(guān)鍵內(nèi)容
范一智
TTT
培訓(xùn)技術(shù)
連載第13集:問題
培訓(xùn)師培訓(xùn)
TTT培訓(xùn)授課技能環(huán)節(jié)是一個制造問題、分析問題、解決問題的過程。培訓(xùn)師設(shè)置特定情境制造學(xué)員授課中遇到的各種問題,然后帶領(lǐng)不斷分析導(dǎo)致問題的原因,最后輸入標準的解決問
范一智
TTT
培訓(xùn)技術(shù)
連載第4集:效果
培訓(xùn)師培訓(xùn)
關(guān)鍵詞:效果。效果有三大關(guān)鍵:1、內(nèi)容編排,有三個關(guān)鍵分別是理論得尊重、內(nèi)容皆干貨、愉悅總伴隨2、規(guī)定技巧,即每個內(nèi)容都匹配特定技巧,有三個關(guān)鍵分別是語言技巧、教學(xué)
陳紅宇
教練技術(shù)和
培訓(xùn)技術(shù)
的區(qū)分
隨著中國加入WTO,我國企業(yè)所面臨的市場形勢日趨嚴峻:全球化競爭加劇,技術(shù)發(fā)展迅猛,顧客對產(chǎn)品、服務(wù)的質(zhì)量要求不斷提高,人才爭奪戰(zhàn)日益激烈……越來越多的企業(yè)開始重
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