課程背景

在這個競爭激烈、不進則退的時代，企業(yè)不學(xué)習(xí)就難以生存發(fā)展。

北京神州翔陽張翔老師提出作為企業(yè)培訓(xùn)管理者，承擔(dān)著企業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)展的重?fù)?dān)。但怎樣做好這項工作，對中國的企業(yè)和培訓(xùn)管理者來說都還是一個摸索中的命題：

* 如何讓培訓(xùn)工作與企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略更緊密結(jié)合、并促進業(yè)務(wù)目標(biāo)達成？

* 如何調(diào)研和梳理企業(yè)培訓(xùn)需求？

* 如何在有限的預(yù)算下，制定有效的培訓(xùn)計劃？

* 如何尋找合適的培訓(xùn)服務(wù)供應(yīng)商，且獲得長遠雙贏？

* 如何管理培訓(xùn)項目，以獲得各方面人員的認(rèn)同？

* 如何培養(yǎng)和管理內(nèi)部培訓(xùn)師？

* 如何搭建培訓(xùn)管理體系？

北京神州翔陽調(diào)查表明，越來越多企業(yè)培訓(xùn)管理者對于工作有很多苦惱，渴望獲得更多學(xué)習(xí)和交流的機會。

課程收益

張翔老師提供從培訓(xùn)理念到技能的雙重訓(xùn)練，幫助企業(yè)打造專業(yè)的內(nèi)部培訓(xùn)運營流程體系，提升企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)水準(zhǔn)與培訓(xùn)效果，幫助管理者進一步認(rèn)識到培訓(xùn)的重要性，有效進行培訓(xùn)的戰(zhàn)略管控。

課程時間：2天

培訓(xùn)對象：企業(yè)從事培訓(xùn)的培訓(xùn)管理者及中高層管理者。

培訓(xùn)大綱：

（一）、企業(yè)培訓(xùn)體系導(dǎo)言

    1、為什么投入人力、物力、財力，培訓(xùn)效果卻不佳？

    2、企業(yè)真正認(rèn)清了培訓(xùn)中存在的問題了嗎？

    3、企業(yè)培訓(xùn)面臨的挑戰(zhàn)

    4、成功企業(yè)各具特色的培訓(xùn)體系及其課程規(guī)劃

（二）、培訓(xùn)體系的概念及構(gòu)成要素

    1、培訓(xùn)體系建設(shè)要素之角色定位

    2、培訓(xùn)體系建設(shè)要素之專業(yè)部門工作內(nèi)容與目標(biāo)

    3、培訓(xùn)體系建設(shè)要素之組織模式

    4、培訓(xùn)體系建設(shè)要素之企業(yè)大學(xué)

（三）、培訓(xùn)課程體系的需求分析與開發(fā)

    1、為什么要高度重視培訓(xùn)需求分析

    2、培訓(xùn)需求分析必須回答的問題

    3、培訓(xùn)需求分析的核心切入點

    4、培訓(xùn)需求分析的四個常規(guī)方法及應(yīng)用

（四）、內(nèi)部培訓(xùn)課程開發(fā)設(shè)計

1、高效實用的培訓(xùn)課程開發(fā)設(shè)計方法與流程

2、評價課程設(shè)計的三個步驟

3、培訓(xùn)課程的開發(fā)與知識更新

（五）現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)的主流模式

1、如何選擇最佳的培訓(xùn)模式與培訓(xùn)方法

      2、培訓(xùn)實施操作中的主要注意事項

（六）如何制定企業(yè)年度培訓(xùn)計劃

     1、企業(yè)年度培訓(xùn)計劃與課程計劃的制定

    2、年度培訓(xùn)課程設(shè)計需考慮的因素

   3、企業(yè)年度計劃與年度工作重點的有機配合

   4、如何做好培訓(xùn)項目預(yù)算

   5、年度培訓(xùn)計劃中如何做到管理培訓(xùn)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)的平衡

（七）培訓(xùn)的組織與實施

1、培訓(xùn)組織的八個必經(jīng)步驟

2、兼職講師團隊從選拔到獨立授課的五個成長階梯

3、培訓(xùn)部內(nèi)部團隊建設(shè)與標(biāo)準(zhǔn)化運營模式

（八）培訓(xùn)效果評估

    1、培訓(xùn)評估的基本形式

    2、培訓(xùn)效果評估的內(nèi)容

3、培訓(xùn)評估的時機

4、培訓(xùn)評估的關(guān)鍵點與四階評估法

5、培訓(xùn)效果反饋跟蹤程序