蘇岳,蘇岳講師,蘇岳聯(lián)系方式,蘇岳培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
蘇岳 2019年度中國(guó)200強(qiáng)講師
華為領(lǐng)導(dǎo)力教練
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蘇岳:企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)力修煉
2018-01-10 3364
對(duì)象
中高級(jí)管理干部
目的
幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)理念,提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn),打造個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)魅力
內(nèi)容

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,商機(jī)稍縱即逝,企業(yè)是否擁有一支領(lǐng)導(dǎo)力素質(zhì)過(guò)硬、思想一致行動(dòng)一致的核心領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍,成為決勝成為行業(yè)領(lǐng)跑者的關(guān)鍵;而大部分企業(yè)的現(xiàn)狀是:

1-大部分中高層來(lái)自于野蠻生長(zhǎng),基本靠自我成長(zhǎng),缺乏必要的系統(tǒng)性學(xué)習(xí)

2-部分高層來(lái)自企業(yè)外部,核心團(tuán)隊(duì)的融合需要更深入和更快速,短期內(nèi)法力出一孔

3-公司中高層在戰(zhàn)略層面的思考和互動(dòng)不多,企業(yè)做大后領(lǐng)導(dǎo)理念模式需要升級(jí)


第一部分:課程介紹

培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中高層管理人員,包括董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、總監(jiān)

培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng):2天(12小時(shí))

培訓(xùn)方式:引導(dǎo)、研討、大量案例、視頻分析、演練或練習(xí)

培訓(xùn)目標(biāo):幫助企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)干部統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)理念,提升個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)力表現(xiàn),打造個(gè)人領(lǐng)導(dǎo)魅力


課程模型:在庫(kù)澤斯/波斯納領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)研究的基礎(chǔ)上,結(jié)合1-中國(guó)企業(yè)的管理特色;2-互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的管理特點(diǎn),并吸收大量企業(yè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行二次建模


第二部分:課程大綱

一、覺(jué)醒:領(lǐng)導(dǎo)力自我評(píng)估

1、小測(cè)試:領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀

2、準(zhǔn)備開(kāi)始1:什么是領(lǐng)導(dǎo)力,或領(lǐng)導(dǎo)力的表現(xiàn)是什么?

3、準(zhǔn)備開(kāi)始2:領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別是什么?

4、領(lǐng)導(dǎo)力修煉模型


二、以身作則:成為團(tuán)隊(duì)的發(fā)動(dòng)機(jī)并積極影響他人

1、以身作則的冰山模型

2、領(lǐng)導(dǎo)者首先要回答的三個(gè)問(wèn)題

3、領(lǐng)導(dǎo)者如何塑造領(lǐng)導(dǎo)魅力,建立個(gè)人聲譽(yù)

4、案例:權(quán)力越大,越要自律

5、領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)鍵時(shí)刻

6、視頻分析:成為發(fā)動(dòng)機(jī)


三、塑造價(jià)值:感召他人為共同的愿景努力奮斗

1、工作的意義是工作積極性的關(guān)鍵驅(qū)動(dòng)因素

2、研討:重新認(rèn)識(shí)90后員工

3、塑造企業(yè)價(jià)值

4、塑造團(tuán)隊(duì)價(jià)值

5、塑造任務(wù)價(jià)值

6、案例:稻盛和夫的最后一戰(zhàn)

7、視頻分析:如何感召他人


四、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀:帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)尋求突破

1、領(lǐng)導(dǎo)者常見(jiàn)的挑戰(zhàn)情境?

2、研討:不同的階段不同的問(wèn)題,不同的挑戰(zhàn)

3、挑戰(zhàn)現(xiàn)狀意味著什么

4、新官上任三把火怎么燒?

5、把握關(guān)鍵成功要素

6、案例:如何達(dá)成共識(shí)

7、如何解決挑戰(zhàn)現(xiàn)狀時(shí),團(tuán)隊(duì)出現(xiàn)的四種負(fù)面情緒

8、成功引領(lǐng)變革的8個(gè)步驟

9、視頻分析:如何化解團(tuán)隊(duì)矛盾


五、使眾人行:促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的信任與協(xié)作,并賦能與人

1、行為驅(qū)動(dòng)模式:“推”、“拉”、“牽”

2、排兵布陣,創(chuàng)造戰(zhàn)機(jī)

3、建立和運(yùn)作你的核心團(tuán)隊(duì)

4、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作

5、確保執(zhí)行力的四個(gè)象限

6、將目標(biāo)轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的管理三板斧

7、案例:結(jié)果導(dǎo)向的“塔山之戰(zhàn)”

8、視頻分析:孤獨(dú)的隊(duì)長(zhǎng)


六、激活個(gè)體:創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)與個(gè)體的勝利

1、激發(fā)個(gè)體戰(zhàn)斗力的辦法

2、驅(qū)動(dòng)力3.0:激活員工的內(nèi)在動(dòng)機(jī)

3、案例:“用生命捍衛(wèi)價(jià)值觀(guān)”的王衛(wèi)

4、非物質(zhì)激勵(lì)的N種方法

5、案例:有挫敗感的項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)

6、激勵(lì)的三個(gè)原則

7、基于人性的管理與“人性化管理”

8、視頻分析:李鴻章治軍


七、回顧與總結(jié)

1、綜合案例:一個(gè)分公司總經(jīng)理的五項(xiàng)失敗

2、五項(xiàng)修煉與18種管理懶怠行為

全部評(píng)論 (0)
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