考核品字模型和20種常用考核方式 課程對(duì)象：企業(yè)主管領(lǐng)導(dǎo)、人力資源總監(jiān)、經(jīng)理、主管、考核專(zhuān)員等 課程舉例：品字圖像、維度載體、270°考核、定量測(cè)度、事件倒追等 課程時(shí)間：總8課時(shí)，精品課4課時(shí) 主
企業(yè)制度建設(shè)的監(jiān)督和執(zhí)行 課程對(duì)象：企業(yè)主管領(lǐng)導(dǎo)，制度制定部門(mén)，制度執(zhí)行和督查部門(mén)，中高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人等 詞匯舉例：智豬博弈、八點(diǎn)益處、電閘案例、安民后查、罰款眾享 課程時(shí)間：總8課時(shí)，精品課4課時(shí)
一、課程背景 1、 辦企業(yè)和民族使命有關(guān)系嗎，職業(yè)規(guī)劃和民族使命有關(guān)聯(lián)嗎，看似空洞的話(huà)題，揭示重要的玄機(jī)。 2、 民族特色產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)是什么，有哪些種類(lèi)，如何保護(hù)和開(kāi)發(fā)，發(fā)展方向和潮流是什么，是很多商家
一、課程背景 1、 在工作中我們往往一件事件沒(méi)有辦完，其他事情接踵而至，忙的喘不過(guò)起來(lái)。特別是很多緊急和重要的事情同時(shí)到來(lái)，讓人有些無(wú)所適從。 2、 如何在短暫時(shí)間內(nèi)快速辨別工作的先后順序，如何快速完
舉輕若重和舉重若輕策略在企業(yè)管理中的運(yùn)用 課程對(duì)象：企業(yè)老板、CEO、高管人員、企業(yè)策劃部門(mén)、人力資源部門(mén)及人員等 詞匯舉例：區(qū)分定性、綿里藏針、言行熏陶、崗位皇帝 課程時(shí)間：2課時(shí) 學(xué)習(xí)目的：了解
“產(chǎn)品”和“銷(xiāo)售”是企業(yè)動(dòng)脈和靜脈 課程對(duì)象：企業(yè)老板、策劃部門(mén)、營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)部門(mén)及人員等 詞匯舉例：四類(lèi)產(chǎn)品、重組、特指、觀察競(jìng)敵、潛能成就、事件營(yíng)銷(xiāo) 課程時(shí)間：3課時(shí) 學(xué)習(xí)目的：掌握產(chǎn)品銷(xiāo)
善于利用資金流轉(zhuǎn)時(shí)間差 課程對(duì)象：企業(yè)老板、財(cái)務(wù)部門(mén)、采購(gòu)部門(mén)等 詞匯舉例：資金流轉(zhuǎn)時(shí)間差、支付間隔、信用擔(dān)保、心態(tài)營(yíng)銷(xiāo) 課程時(shí)間：2課時(shí) 學(xué)習(xí)目的：掌握資金使用技巧，巧妙利用資金流轉(zhuǎn)時(shí)間差，以最小
再談企業(yè)三大經(jīng)營(yíng)目標(biāo) 課程對(duì)象：企業(yè)老板、CEO、企劃部門(mén)、人力資源部門(mén)、職能管理部門(mén)、各級(jí)管理者、公司新老員工、準(zhǔn)入職人員等 詞匯舉例：再談緣由、產(chǎn)品探位、成本智控、彼得用人、凸凹育人、標(biāo)商時(shí)代、
談?wù)勂髽I(yè)“黒白臉”管理 課程對(duì)象：企業(yè)老板、CEO、高級(jí)管理人員，中層執(zhí)行人員等 詞匯舉例：黑白職責(zé)、適時(shí)安撫、名節(jié)退后、兩級(jí)控制智能化管理 課程時(shí)間：2課時(shí) 學(xué)習(xí)目的：深入了解兩種管理風(fēng)格分工并運(yùn)
創(chuàng)意策劃與創(chuàng)意產(chǎn)品 主要內(nèi)容：課程從創(chuàng)意策劃定義入手，重點(diǎn)講解創(chuàng)意思維方式（九組56種）。結(jié)合世界經(jīng)典創(chuàng)意案例，進(jìn)一步鞏固和強(qiáng)化創(chuàng)意思維方式的重要性。在創(chuàng)意思維訓(xùn)練課程單元里，濃縮了以往思維訓(xùn)練的精
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