本課程可中文或英文授課，參加對(duì)象為中國(guó)和/或外國(guó)籍管理人員，課程可根據(jù)具體需求增減內(nèi)容 課程大綱 第一節(jié)：博大精深的中國(guó)文化 1.1獨(dú)具特色的語(yǔ)言文字 -中國(guó)漢字起源演變和發(fā)展 -漢字承載的文化傳承和思維與“管理”本源理念解說(shuō) 1.2充滿智慧的中國(guó)哲學(xué) -宇宙本根論 -人在宇宙中的位置 -人生理想倫 1.4名揚(yáng)世界的科技工藝 -四大發(fā)明鑒賞 1.5異彩紛呈的文學(xué)藝術(shù) -唐詩(shī)宋詞元曲代表作欣賞 -四大名著與管理智慧 第二節(jié)：中國(guó)國(guó)學(xué)思維和管理哲學(xué) 2.1.伏羲與《易經(jīng)》 -伏羲開(kāi)天辟地創(chuàng)造了中國(guó)文化的基因圖譜 -易經(jīng)陰陽(yáng)符號(hào)及八卦及64卦的由來(lái) -易經(jīng)64卦揭示的管理態(tài)度及動(dòng)態(tài)管理智慧 2.2.孔子與《論語(yǔ)》 -仁義禮智信的內(nèi)涵和現(xiàn)實(shí)意義 -論語(yǔ)智慧與領(lǐng)導(dǎo)者修為 -論語(yǔ)智慧在現(xiàn)代管理中的應(yīng)用 2.3.老子與《道德經(jīng)》 -道的含義及對(duì)管理的啟迪 -領(lǐng)導(dǎo)力中的辯證法 -修道與得道的方法和修煉 2.4.韓非子與法家學(xué)派 -“法”“術(shù)“”勢(shì)“的內(nèi)涵及在領(lǐng)導(dǎo)力中的應(yīng)用 -”法“術(shù)”“勢(shì)“哲理在組織發(fā)展中的應(yīng)用 2.5.朱熹與理學(xué) 第三節(jié)：中西文化碰撞的理念 3.1. 認(rèn)知與思維方式碰撞 3.1.1認(rèn)知方式 3.1.2.思維方式 3.2.行為方式的碰撞 3.2.1組織方式及身份和目標(biāo) 3.2.2.溝通方式 3.2.3.時(shí)空概念 課程中含有豐富人物故事及案列片段