課程對(duì)象：董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、人事經(jīng)理、總監(jiān)、直線經(jīng)理、績(jī)效管理負(fù)責(zé)人

課程特色：本課程具有三大特色：實(shí)戰(zhàn)性、系統(tǒng)性、實(shí)用性

課程背景：有企業(yè)HRD戲言：“績(jī)效管理是座圍城，沒(méi)有做績(jī)效管理的公司躍躍欲試想走進(jìn)圍成。做了績(jī)效管理的公司被搞的疲憊不堪，希望早點(diǎn)脫離苦海走出圍成”！城里的人想出來(lái)，城外的人想進(jìn)去。總而言之:“績(jī)效管理就是早搞早死，晚搞晚死，不搞不死，一搞就死?！?

現(xiàn)有的績(jī)效管理體系，只是一定程度上解決了企業(yè)績(jī)效管理規(guī)范化的問(wèn)題，但隨著績(jī)效考核的推行，出現(xiàn)了種種我們不愿意看到的現(xiàn)象：

1.為什么企業(yè)實(shí)施績(jī)效管理，既沒(méi)有讓企業(yè)經(jīng)營(yíng)指標(biāo)發(fā)生變化，又沒(méi)有讓員工增加收入？

2.為什么員工一聽(tīng)到績(jī)效管理，腦海中浮現(xiàn)的**印象就是“定指標(biāo)、打分?jǐn)?shù)、扣工資”？

3.為什么員工干多干少，干好干壞工資都差不多，員工沒(méi)有動(dòng)力，企業(yè)慢慢變成懶人養(yǎng)老院？

4.為什么員工干的多、錯(cuò)的多、錯(cuò)的多、罵的多、扣的多，員工不在乎成本，隨處可見(jiàn)的浪費(fèi)沒(méi)人管理？

5.為什么留不住有能力，有想法的優(yōu)秀人才，一堆庸才卻賴(lài)著不走，導(dǎo)致劣幣逐良幣，企業(yè)會(huì)陷入惡性循環(huán)？

這些問(wèn)題如何有效解決？如何構(gòu)建基于戰(zhàn)略、目標(biāo)、策劃、計(jì)劃、執(zhí)行、輔導(dǎo)、監(jiān)控、改善的良性績(jī)效管理的循環(huán)？如何讓各級(jí)主管及各崗位的員工找到高績(jī)效的秘密？如何構(gòu)建以業(yè)績(jī)提升兌現(xiàn)員工獎(jiǎng)勵(lì)的雙贏局面？如何通過(guò)績(jī)效管理，讓企業(yè)可持續(xù)性盈利，讓員工自主加薪。

課程目標(biāo)：1.系統(tǒng)：通過(guò)模型框架快速構(gòu)建企業(yè)高績(jī)效系統(tǒng)，通過(guò)課程學(xué)習(xí)，讓參訓(xùn)學(xué)員掌握模型框架構(gòu)建的實(shí)戰(zhàn)技能和持續(xù)優(yōu)化的操作技能；

2.實(shí)戰(zhàn)：以實(shí)現(xiàn)的案例為背景，結(jié)構(gòu)模型框架進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)剖析及實(shí)戰(zhàn)演練，讓參訓(xùn)學(xué)員掌握工具的使用；

3.實(shí)用：讓各級(jí)主管及員工掌握實(shí)現(xiàn)高績(jī)效的基本方法和邏輯思路，從系統(tǒng)層面優(yōu)先解決企業(yè)的績(jī)效提升問(wèn)題，讓績(jī)效落地更有效。

智幫咨詢(xún)專(zhuān)家團(tuán)根據(jù)多年的管理咨詢(xún)實(shí)踐，結(jié)合企業(yè)薪酬績(jī)效運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀，開(kāi)發(fā)出《薪酬教練》和《績(jī)效教練》課程體系，并擁有獨(dú)創(chuàng)性的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

近期培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng) ：

課程大綱第壹部分  課程導(dǎo)入（0.5小時(shí)）01 萬(wàn)物互聯(lián)時(shí)代中國(guó)企業(yè)面臨的新挑戰(zhàn)

02 作業(yè)老板的您，面對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)您必須采用哪些關(guān)鍵策略

03 來(lái)自不同企業(yè)的聲音

04 追根溯源：什么影響著組織績(jī)效

05 追根溯源：什么影響著個(gè)體績(jī)效

06 提升企業(yè)運(yùn)營(yíng)績(jī)效的五個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)分析

07 為什么戰(zhàn)略績(jī)效構(gòu)建總是不成功：戰(zhàn)略績(jī)效構(gòu)建的五大要點(diǎn)

08 為什么戰(zhàn)略績(jī)效構(gòu)建總是不成功：戰(zhàn)略績(jī)效體系落地的三大步驟第二部分 戰(zhàn)略系統(tǒng)（3小時(shí)）本講核心要點(diǎn)：四維度描述戰(zhàn)略

01 案例剖析：諾基亞究竟做錯(cuò)了什么？

02 我們應(yīng)該如何正確地理解戰(zhàn)略

03 作為企業(yè)高管，你不得不修煉的戰(zhàn)略思維

04 構(gòu)建戰(zhàn)略的FCIL模型簡(jiǎn)介

05 戰(zhàn)略模型的實(shí)例剖析

練習(xí)：以案例為背景構(gòu)建該公司的戰(zhàn)略地圖 第三部分 目標(biāo)系統(tǒng)（3小時(shí)）本講核心要點(diǎn)：四步驟解碼戰(zhàn)略，提煉真實(shí)有效的關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)

01 先來(lái)測(cè)測(cè)：你是工頭思維還是管理思維？

02 正確理解戰(zhàn)略解碼和操作思路

03 戰(zhàn)略解碼GSMA模型簡(jiǎn)介

04 GSMA操作實(shí)例解析

05 GSMA操作實(shí)戰(zhàn)演練及點(diǎn)評(píng)分析第四部分  執(zhí)行系統(tǒng)（3小時(shí)）本講核心要點(diǎn)：績(jī)效管理四環(huán)節(jié)落地執(zhí)行核心技能

01 為什么你們公司的績(jī)效考核總是無(wú)法產(chǎn)生效果？

02 讓績(jī)效落地的PDCI模型簡(jiǎn)介及操作要領(lǐng)

03 崗位績(jī)效量表設(shè)計(jì)關(guān)鍵技術(shù)**及要點(diǎn)評(píng)析

04 績(jī)效輔導(dǎo)GROW模型簡(jiǎn)介及操作示例，績(jī)效反饋BEST模型簡(jiǎn)介及操作示例

05 績(jī)效數(shù)據(jù)**與監(jiān)督操作要領(lǐng)及核心技能

06 中高層述職管理操作要領(lǐng)及核心技能

07 績(jī)效差距分析5why操作思路

08 績(jī)效改善策略的三個(gè)核心思維

09 構(gòu)建改善策略的框架系統(tǒng)模型第五部分 保障系統(tǒng)（3小時(shí)）本講核心要點(diǎn)：績(jī)效管理系統(tǒng)落的關(guān)鍵保障

01 績(jī)效落地不好的原因分析及解決思路

02 保障系統(tǒng)的MRPE模型操作要領(lǐng)及實(shí)戰(zhàn)技能

03 績(jī)效落地的五大核心流程設(shè)計(jì)思路

04 績(jī)效落地組織保障及權(quán)責(zé)分工

05 績(jī)效管理制度設(shè)計(jì)的框架模型及操作要領(lǐng)

06 提升績(jī)效管理專(zhuān)業(yè)能力的基本方法

更詳細(xì)課程大綱以當(dāng)天上課提供的教材為準(zhǔn)。

【注意事項(xiàng)】

1、認(rèn)真閱讀講師手冊(cè)

2、可對(duì)學(xué)員進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)

3、受訓(xùn)學(xué)員可攜帶工作中績(jī)效體系設(shè)計(jì)的問(wèn)題到課堂

【講師介紹】

劉伶老師：20年專(zhuān)注于企業(yè)管理實(shí)踐及落地研究，歷任上市集團(tuán)公司人力資源經(jīng)理、人力資源總監(jiān)、首席運(yùn)營(yíng)官、首席執(zhí)行官等管理職位，深圳市精誠(chéng)智幫企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司創(chuàng)始人；

十余年人力資源專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)咨詢(xún)經(jīng)歷，輔導(dǎo)過(guò)數(shù)十家集團(tuán)上市公司人力資源咨詢(xún)?nèi)?，?duì)人才的選、育、用、留具獨(dú)到的見(jiàn)解，各模塊授課以自己主導(dǎo)的案例為背景，真實(shí)適用。

專(zhuān)家榮譽(yù)：深圳首批人力資源師認(rèn)證指導(dǎo)專(zhuān)家團(tuán)專(zhuān)家山東大學(xué)廣東MBA中心特聘講師柏泰學(xué)院人力資源特聘講師華南理工大學(xué)特聘講師用友大學(xué)特聘高級(jí)講師富士康IE學(xué)院特聘高級(jí)講師華為大學(xué)特聘高級(jí)講師深圳智幫咨詢(xún)首席顧問(wèn)主講課程：

《面試官實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》

《戰(zhàn)略績(jī)效系統(tǒng)總裁班》

《運(yùn)營(yíng)績(jī)效體系設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)班》

《薪酬系統(tǒng)設(shè)計(jì)咨詢(xún)班》

《股權(quán)激勵(lì)總裁班》

《規(guī)避勞資風(fēng)險(xiǎn)-勞動(dòng)合同法案例分析》

《管理思維實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練》

專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)：

劉老師具有漢語(yǔ)言文學(xué)、人力資源管理、計(jì)算機(jī)等三個(gè)專(zhuān)業(yè)背景，20年運(yùn)營(yíng)管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，十余年人力資源專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)講師經(jīng)歷，曾輔導(dǎo)過(guò)數(shù)十家集團(tuán)上市公司人力資源咨詢(xún)?nèi)?，?duì)人才的選、育、用、留具獨(dú)到的見(jiàn)解，各模塊授課以自己主導(dǎo)的案例為背景，真實(shí)適用。

授課風(fēng)格：

劉伶老師培訓(xùn)教學(xué)方式是采用以實(shí)戰(zhàn)案例為主的多媒體教學(xué)，并配合互動(dòng)式教學(xué)、案例對(duì)比教學(xué)、演練輔導(dǎo)教學(xué)、實(shí)操練習(xí)教學(xué)、游戲輔助教學(xué)、考試檢驗(yàn)教學(xué)等形式。

劉老師教學(xué)主體內(nèi)容力求“新、實(shí)、精”，注重易學(xué)、易懂、易操作、易掌握，注重教學(xué)效果的實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效性，確保參培者“學(xué)有所得，學(xué)有所獲，學(xué)有所用，用以見(jiàn)效”。

服務(wù)客戶(hù)：

劉老師授過(guò)課的單位有：國(guó)家郵政局、中國(guó)南方電網(wǎng)、國(guó)家藥監(jiān)局、國(guó)家煙草專(zhuān)賣(mài)局、中華醫(yī)學(xué)會(huì)、天津市企聯(lián)、新疆教育廳、浙江省電力公司、首鋼總公司、河南平煤集團(tuán)、中國(guó)一汽集團(tuán)、北京鐵路局、中國(guó)石油管道局、廣東省電力公司、廈門(mén)市經(jīng)貿(mào)委、上海飛機(jī)制造廠、東風(fēng)柳州汽車(chē)公司、陜西省國(guó)防科工委、北京市郵政局、北京電力公司、中國(guó)神華集團(tuán)、深圳市勞動(dòng)局、德力西集團(tuán)、重慶市電力公司、齊魯石化公司、深圳航空、通化鋼鐵集團(tuán)、華電國(guó)際電力公司、中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)公司、中國(guó)聯(lián)通深圳公司、中國(guó)電信廣州公司、中電姚孟發(fā)電公司、中國(guó)南方電網(wǎng)公司、中國(guó)航空工業(yè)集團(tuán)、東芝家電公司、山東大學(xué)、富士康科技、中電烏江水電公司、中國(guó)中小企業(yè)協(xié)會(huì)、深圳人力資源開(kāi)發(fā)研究會(huì)、廣州銳旗、深職訓(xùn)、深圳贛冠培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、大亞灣核電運(yùn)營(yíng)公司、太鋼集團(tuán)等數(shù)百家企事業(yè)單位。