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中華時(shí)空風(fēng)水創(chuàng)始人、中國(guó)著名風(fēng)水師、國(guó)家注冊(cè)高級(jí)室內(nèi)建筑師!
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程之鋒:裝修書(shū)房應(yīng)注意的風(fēng)水布局設(shè)計(jì)重點(diǎn)(鄭州風(fēng)水師)
2016-01-20 48122


      有些比較寬敞的家庭,將書(shū)房設(shè)置得很大,其實(shí)在這樣的書(shū)房里看書(shū)或者寫(xiě)作,都難以集中精神,因?yàn)椤熬蹥狻笔秋L(fēng)水學(xué)中基本原理之一,在這樣大的書(shū)房里,實(shí)在是難以達(dá)到“聚氣”的,難免精神會(huì)分散。而且如果您是老板或是經(jīng)理,在如此之大的書(shū)房里“運(yùn)籌帷幄”,對(duì)事業(yè)的發(fā)展有極大的妨礙,不可不慎。
      一、書(shū)房的風(fēng)水布局
      每一間書(shū)房都應(yīng)該有窗,因?yàn)橛写暗姆块g,空氣以及光線均較為理想,所以書(shū)房當(dāng)然以有窗為妙。但有一點(diǎn)請(qǐng)注意,書(shū)房的窗不宜對(duì)正書(shū)桌,因?yàn)闀?shū)桌“望空”在“家相學(xué)”來(lái)講是不太適宜的。撇開(kāi)風(fēng)水不談,就環(huán)境而言,書(shū)桌正對(duì)窗戶,人便容易被窗外的景物吸引分神,難以專心工作,這對(duì)尚未定性的青少年來(lái)說(shuō),影響特別嚴(yán)重。因此,為了提高他們學(xué)習(xí)時(shí)的注意力,家長(zhǎng)應(yīng)該避免把他們的書(shū)桌對(duì)正窗戶。
      書(shū)房的風(fēng)水布局,強(qiáng)調(diào)書(shū)桌的擺放。風(fēng)水學(xué)認(rèn)為書(shū)桌或書(shū)房位于文昌(文曲星)方位,便可助成學(xué)業(yè)。所謂“文昌位”就是指文曲星所飛臨的方位,換句話說(shuō),文曲星飛臨到哪個(gè)方位,哪個(gè)方位就是文昌位。不同的房子的文昌位是不同的,如坐北朝南的房子,其文昌方在東北位。但是,有兩點(diǎn)應(yīng)注意:
      1、利用文昌位,是一種助緣,如果自己不認(rèn)真學(xué)習(xí),就算書(shū)桌放在文昌星位,也于事無(wú)補(bǔ);
      2、文昌星雖然能夠幫助提高學(xué)習(xí)成績(jī),卻不會(huì)增加人的智商,故低能人士,縱然得到文曲星的幫助,也不會(huì)有太大的成就。
      二、書(shū)桌的擺放方位
      放置書(shū)桌的方位,在“室內(nèi)格局風(fēng)水法”上要依以下幾個(gè)原則:
      1、座位宜背后有靠。背后坐,以墻為靠山,古稱樂(lè)山。這種擺法,主得貴人眷顧:上學(xué)之兒童,得老師寵愛(ài);上班人士,得上司賞識(shí)與提攜。
      2、書(shū)桌要向門(mén)口為向,外為明堂,這樣擺法,主人頭腦清醒,但切不可被門(mén)沖。
      3、不宜背門(mén)。此缺靠山之格:上學(xué)者,得不到老師的寵愛(ài);上班的人士,較難得到上司的賞識(shí)與提攜。
      4、不宜被門(mén)沖此名犯門(mén)沖煞,主人思想不集中,精神不佳,因此引至考試成績(jī)較差,而成人則工作容易出錯(cuò)等。
      5、不宜放中宮位。此為四方無(wú)靠、孤立無(wú)援之格。無(wú)論學(xué)業(yè)還是事業(yè)都不會(huì)太好。
      三、書(shū)柜的擺放位置
      關(guān)于書(shū)柜的風(fēng)水?dāng)[放位置,只要記住以下的八字真言即可:“書(shū)桌坐吉,書(shū)柜坐兇”,書(shū)桌應(yīng)該擺放在吉利的方位,而書(shū)柜則剛好相反,應(yīng)該擺放在不吉利的方位來(lái)鎮(zhèn)壓兇煞。難以聚氣的書(shū)房。

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