讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。從戰(zhàn)爭學習戰(zhàn)爭——這是我們的主要方法。沒有進學校機會的人，仍然可以學習戰(zhàn)爭，就是從戰(zhàn)爭中學習。革命戰(zhàn)爭是民眾的事，常常不是先學好了再干，而是干起來再學習，干就是學習。從“老百姓”到軍人之間有一個距離，但不是萬里長城，而是可以迅速地消滅的，干革命，干戰(zhàn)爭，就是消滅這個距離的方法。說學習和使用不容易，是說學得徹底，用得純熟不容易。說老百姓很快可以變成軍人，是說此門并不難入。把二者總合起來，用得著中國一句老話：“世上無難事，只怕有心人?！比腴T既不難，深造也是辦得到的，只要有心，只要善于學習罷了。

　　 軍事的規(guī)律，和其他事物的規(guī)律一樣，是客觀實際在我們頭腦中的反映，除了我們的頭腦以外，一切都是客觀實際的東西。因此，學習和認識的對象，包括敵我兩方面，這兩方面都應該看成研究的對象，只有我們的頭腦（思想）才是研究的主體。有一種人，明于知己，暗于知彼，又有一種人，明于知彼，暗于知己，他們都是不能解決戰(zhàn)爭規(guī)律的學習和使用的問題的。中國古代大軍事學家孫武子書上“知彼知己，百戰(zhàn)不殆”這句話，是包括學習和使用兩個階段而說的，包括從認識客觀實際中的發(fā)展規(guī)律，并按照這些規(guī)律去決定自己行動克服當前敵人而說的；我們不要看輕這句話。《中國革命戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題02》

【職場啟發(fā)】 關鍵詞：行動學習

要在職場發(fā)展，我們必須不斷的學習，生命不息，學習不止！可是現(xiàn)在有兩個問題，第一是，讀書沒空；第二是，實踐沒用；讀書對于很多年輕人說，是一種發(fā)自內(nèi)心的深惡痛絕，為什么呢？這當然和應試教育分不開，可這并不是所有的原因，很多年輕人到了大學就像逃離了牢籠，渴望自由，渴望刺激，書本雖好，可是青春易老，此時不鬧何時鬧；第二是我們今天說的重點，實踐的學習，就像毛主席在此文說到的，在實踐中學習是非常好的一個方法，很多時候是更快的方法。年輕人有才華是好事，可是我們要看到，才華不是才能，才華可能讓你風度翩翩，迷倒少女萬千，可在職場這極有可能會成為災難的來源，我在單位任職的時候，見過一些非常有才華的年輕人，可惜他們沉醉才華，并且心底蔑視別人，不知道企業(yè)要的是結果，是實際的才能。我們翻開歷史，三國的楊修就是典型的例子。才華是上，才能卻為下。

而這個才能的來源，最重要的來源在哪里？就在實踐，不斷的實踐，在實踐的不斷的總結、學習、提升！向失敗學習，向優(yōu)秀學習（較之向失敗學習更重要）、向領導學習，向同事學習，向同行學習，向你討要的人學習。當你的才華轉變成了才能的時候，你才真正的開始施展你的拳腳，才真正開始去不斷向自己的目標前進，才能不斷的實現(xiàn)你職場的一個又一個目標！

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