通過對自己的學習.文學.藝術.體育.社會工作

.人際交往等各方面的能力和成效加以自我認識,

例如多參加自己感興趣的活動,多給自己展示特長

的機會,努力挖掘自己的特長,由此獲得關于自已能力.意志.興趣和投入角度等多方面的信息,進而對自己加以評價,學生糾正自我認識的偏差,相信自已有能力改變。                                            

          不要以成就和成績作為評價自己價值的唯

一尺度，要逐漸發(fā)掘自己良好.積極的態(tài)度和行

為,并給予自己鼓勵。