彼得·德魯克說(shuō)，管理是一種實(shí)踐，管理也是綜合的藝術(shù)。關(guān)于第一點(diǎn)，我持一些保留的看法：管理的提升，實(shí)踐無(wú)疑是關(guān)鍵的一步，但是否應(yīng)該放在第一位？我覺(jué)得這個(gè)觀點(diǎn)放在當(dāng)前的社會(huì)環(huán)境下是不太現(xiàn)實(shí)的，因?yàn)楝F(xiàn)代的管理和德魯克所處的時(shí)代，無(wú)疑更加的復(fù)雜，試錯(cuò)成本也更高，所以，先知而后行，才是最切合實(shí)際的方法。所以這兩天石家莊的一家公司就安排了一場(chǎng)別東陽(yáng)老師的《管理人員核心技能提升》的課程。來(lái)自現(xiàn)場(chǎng)的圖片。

關(guān)于第二點(diǎn)，則體現(xiàn)了管理學(xué)習(xí)的難度。因?yàn)槭蔷C合的藝術(shù)，所以就要涉及到眾多的學(xué)科：當(dāng)我們要激勵(lì)員工的時(shí)候，我們要知道一些行為科學(xué)和心理學(xué)方面的知識(shí)；在收集信息和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析用以決策的時(shí)候，我們要懂一些數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)分析方面的知識(shí)；當(dāng)我們考慮產(chǎn)品銷(xiāo)售的時(shí)候，要綜合分析市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)、消費(fèi)者等綜合情況，又要懂一些經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量學(xué)的知識(shí)。這是學(xué)習(xí)管理帶來(lái)的難度。所以更多講師咨詢(xún)請(qǐng)聯(lián)系趙老師！