一、為什么企業(yè)必須進(jìn)行全體員工的培訓(xùn)？ 一般地說(shuō)，企業(yè)培訓(xùn)有三個(gè)層面——高層、中層、基層。大多數(shù)企業(yè)只重視高層的培訓(xùn)，少部分企業(yè)開始重視中層的培訓(xùn)了，極少有企業(yè)重視基層員工的培訓(xùn)，把基層員工僅僅看成
課程背景 企業(yè)如果缺少忠誠(chéng)、負(fù)責(zé)任的員工，就難以生存和發(fā)展； 員工如果缺少忠誠(chéng)、負(fù)責(zé)任的品格，就不受歡迎、前途暗淡； 忠誠(chéng)與責(zé)任，是企業(yè)的呼喚，也是員工的追求； 忠誠(chéng)與責(zé)任，讓企業(yè)和員工實(shí)現(xiàn)共贏
調(diào)查顯示，90％的公司認(rèn)為，制約企業(yè)發(fā)展的最大因素是：缺乏高素質(zhì)的職業(yè)化員工。一般情況下，一個(gè)員工只能發(fā)揮自身能力的40％～50％；但如果這名員工能夠受到良好的職業(yè)化素質(zhì)教育，那么他就能發(fā)揮其能力的
■ 課程緣由： 為什么企業(yè)內(nèi)部總是有矛盾？為什么執(zhí)行總是不到位？為什么服務(wù)總是做不好？為什么90%的中國(guó)企業(yè)身陷凝聚力困境！關(guān)鍵在沒有把組織建設(shè)成為團(tuán)隊(duì)！ 沒有成功的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，一個(gè)群體就像是一盤散沙
課程前言： 企業(yè)社會(huì)責(zé)任在中國(guó)的發(fā)展已成為一種不可逆轉(zhuǎn)的趨勢(shì)，企業(yè)社會(huì)責(zé)任成為了時(shí)下國(guó)內(nèi)媒體、政府官員和企業(yè)關(guān)注的熱點(diǎn)，普遍大眾對(duì)企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任的呼聲也是一浪高過(guò)一浪；同時(shí)，越來(lái)越多的企業(yè)相信與利
■ 課程緣由： 90%的中國(guó)企業(yè)身陷領(lǐng)導(dǎo)力困境！ 盡管有關(guān)提升企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力的服務(wù)機(jī)構(gòu)在不斷增加，但很顯然，在中國(guó)企業(yè)特別是在中國(guó)中小企業(yè)內(nèi)盛行的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力恐慌癥卻依舊如流行病一般地漫延，并持續(xù)地折磨
為什么企業(yè)做大以后卻做不強(qiáng)？ 為什么雄心勃勃的計(jì)劃總是一敗涂地？ 為什么好的決策總是付之東流？ 為什么付出比計(jì)劃多十倍，結(jié)果卻不到計(jì)劃收益的十分之一？ 為什么高層怨中層、中層怪員工、員工怨高層？ —
■ 為什么學(xué)習(xí)本課程？ 教練型管理是指企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者和管理者以幫助下屬成長(zhǎng)作為首要任務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)和管理方式。 教練型管理者通過(guò)指導(dǎo)下屬?gòu)膶W(xué)習(xí)中獲得成長(zhǎng)，從而使員工在企業(yè)中發(fā)揮最大作用。 領(lǐng)導(dǎo)的最高境界就是
■課程時(shí)間 2 天共12小時(shí) ■課程對(duì)象 企業(yè)總經(jīng)理、人力資源主管、經(jīng)理、總監(jiān)/高層主管 ■課程描述 幫助學(xué)員了解什么是激勵(lì)與授權(quán)，它們之間的聯(lián)系以及在實(shí)際工作中運(yùn)用的藝術(shù)和技巧。 ■課程收益 1、
■ 培訓(xùn)緣由： 溝通技巧是成功管理者必備的基本技能。高效的溝通能使企業(yè)管理流程更通暢、信息交流更充分，從而高效實(shí)現(xiàn)管理目標(biāo)；在所有企業(yè)管理職能中，計(jì)劃、組織、指揮、監(jiān)督、協(xié)調(diào)都離不開企業(yè)各層人員溝通
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