李亮,李亮講師,李亮聯(lián)系方式,李亮培訓(xùn)師-【中華講師網(wǎng)】
企業(yè)溝通力、執(zhí)行力培訓(xùn)高級(jí)講師
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企業(yè)溝通力、執(zhí)行力培訓(xùn)高級(jí)講師

遼寧,沈陽(yáng) 40 ~ 50 歲
版權(quán)課程:《企業(yè)中層領(lǐng)導(dǎo)力三原則》 版權(quán)課程:《TTT——打造優(yōu)秀培訓(xùn)師的六字法則》 《執(zhí)行力—中、基層人員提升執(zhí)行力的九項(xiàng)修煉》 《贏在有效溝通》 《路——大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃》
¥20000 元/天
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姓名:李亮

美國(guó)ACI國(guó)際注冊(cè)高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師
國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師
國(guó)家T1級(jí)電子商務(wù)講師(CIECC)
中華講師網(wǎng)、、匯師經(jīng)紀(jì)注冊(cè)講師
中華講師網(wǎng)2017年全國(guó)500強(qiáng)
遼寧省企業(yè)聯(lián)合會(huì)、企業(yè)家協(xié)會(huì)特聘培訓(xùn)導(dǎo)師
14年大型央企、上市公司、集團(tuán)化民營(yíng)企業(yè)中高層管理經(jīng)驗(yàn)
包括:
央企中國(guó)外運(yùn)長(zhǎng)航集團(tuán)
京東集團(tuán)京東商城東北區(qū)域公司
潤(rùn)邦達(dá)美物流股份有限公司董事會(huì)董事、HRD。
遼寧金社裕農(nóng)培訓(xùn)咨詢(xún)管理有限公司總經(jīng)理
期間還擔(dān)任中國(guó)電信遼寧省公司、中國(guó)外運(yùn)、遼寧騰飛有限公司、東北大學(xué)、長(zhǎng)春諾睿德控股、盤(pán)錦市電商辦和共青團(tuán)、遼寧省交通高等專(zhuān)科學(xué)校、沈陽(yáng)德安智能科技有限公司、沈陽(yáng)泰合通訊有限公司、潤(rùn)邦達(dá)美物流股份有限公司、北緯深藍(lán)商貿(mào)有限公司、等單位的特聘講師。

多家大型、上市公司企業(yè)實(shí)戰(zhàn)管理工作經(jīng)驗(yàn),使其掌握和總結(jié)了一套更貼近企業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)的理念和管理方式;
李亮
課程 更多>>
[李亮]TTT——《優(yōu)秀培訓(xùn)師塑造的六字法則》
TTT課程——《優(yōu)秀培訓(xùn)師塑造的六字法則》 課程背景 現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)在我國(guó)興起20余年,早期一大批卓有風(fēng)格的大咖講師成為行業(yè)領(lǐng)軍人物,時(shí)至今日余威猶存,比如元老級(jí)的曾仕強(qiáng)、余世維,中生代李強(qiáng)、林偉賢、練榮斌,眾多老師功成名就,于是各路“大神”風(fēng)起云涌,引得講師小白們望而興嘆。 培訓(xùn)的本質(zhì)是要回到教育上,但又不能完全用教育學(xué)理論去打造培訓(xùn)師,那么作為一名培訓(xùn)師,無(wú)論你是職業(yè)化還是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師,如何提升
2019-07-19
[李亮]《內(nèi)外兼修——打造百萬(wàn)價(jià)值個(gè)人形象》
課程大綱 一、為什么打造個(gè)人形象? (一)心理學(xué)的首因效應(yīng)和暈輪效應(yīng) 1、首因效應(yīng) 2、暈輪效應(yīng) (二)個(gè)人形象是個(gè)人價(jià)值持續(xù)提升的關(guān)鍵要素 1、形象需要內(nèi)外兼修方可為繼; 例:明星的層次 2、個(gè)人形象的打造并推廣會(huì)讓你積累流量?jī)r(jià)值 例:職業(yè)講師為何舉步維艱? 3、個(gè)人形象打造會(huì)讓組織重新認(rèn)識(shí)你 例:職場(chǎng)老手為何難以升遷? (三)你的個(gè)人形象決定圈子對(duì)你的粘度 1、工作圈 2、社交圈 3、家庭圈
2019-05-07
[李亮]《縣域農(nóng)村電商發(fā)展問(wèn)題——供需匹配解決方案》
一、產(chǎn)品or需求? 1、縣域農(nóng)村電商中,是產(chǎn)品為王,還是需求優(yōu)先? 2、地域特產(chǎn)問(wèn)題 3、需求認(rèn)知問(wèn)題 二、需求匹配的重要性 1、滯銷(xiāo)案例 2、盲目生產(chǎn)的其他影響 三、供需不匹配的主要表現(xiàn) 1、產(chǎn)品種類(lèi)不匹配 2、產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不匹配 3、產(chǎn)品產(chǎn)能不匹配 4、其他特殊不匹配情況 四、如何解決? 1、走出去看世界
2018-04-08
[李亮]《執(zhí)行力—中、基層人員提升執(zhí)行力的九項(xiàng)修煉》
第一講、執(zhí)行力的認(rèn)知 1、什么是執(zhí)行力? (1)企業(yè)真實(shí)案例1、2 (2)執(zhí)行時(shí)行動(dòng)、執(zhí)行力是高效完成任務(wù)的能力 (3)執(zhí)行力的誤區(qū) 你做的不一定是領(lǐng)導(dǎo)想要的,學(xué)會(huì)換位思考(手指互動(dòng)) (4)能力再?gòu)?qiáng),執(zhí)行力差、企業(yè)也不需要。 (4)企業(yè)真正需要的是高執(zhí)行力的員工 (5)給下屬下達(dá)任務(wù)要客觀(guān) 2、執(zhí)行力的重要性 (1)再優(yōu)秀的理念也抵不了強(qiáng)大的執(zhí)行 (2)沒(méi)有執(zhí)行力,一切都是空談;100
2017-08-12
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