【暢銷(xiāo)書(shū)籍】已出版5本暢銷(xiāo)書(shū)，預(yù)售2本書(shū)
? 工具類(lèi)：《管理就算是定計(jì)劃抓結(jié)果》
? 溝通類(lèi)：《說(shuō)話的藝術(shù)》《張嘴就要贏》《一分鐘掌控表達(dá)》《量子說(shuō)服力》
? 沙盤(pán)類(lèi)：預(yù)售兩本《沙盤(pán)設(shè)計(jì)實(shí)操》《沙盤(pán)在培訓(xùn)行業(yè)的應(yīng)用》

曾服務(wù)于Google、李寧、中國(guó)聯(lián)通、福聯(lián)升等多家公司，任職高層負(fù)責(zé)人、分管副總、執(zhí)行官等職務(wù)。針對(duì)戰(zhàn)略布局、運(yùn)營(yíng)管控、團(tuán)隊(duì)組建、人力資源等內(nèi)容具有18年以上的管理實(shí)戰(zhàn)與授課經(jīng)驗(yàn)，包括11年沙盤(pán)研發(fā)與講授經(jīng)驗(yàn)，目前已完成多門(mén)版權(quán)課程和多款版權(quán)沙盤(pán)著作。
先后于2015年-2019年期間在國(guó)內(nèi)合資企業(yè)和國(guó)外企業(yè)中，使用中、英文雙語(yǔ)授課近20余場(chǎng)次，課程現(xiàn)場(chǎng)中大家通過(guò)沙盤(pán)推演和體驗(yàn)，感受到模擬沙盤(pán)與理論課程體系相結(jié)合的奧妙，并領(lǐng)悟其中的管理知識(shí)。

【授課風(fēng)格】
? 體驗(yàn)：體驗(yàn)式互動(dòng)教學(xué)，突出實(shí)用技巧、方法、工具并與案例分析、分組討論相結(jié)合，從而激發(fā)學(xué)員自我學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，實(shí)現(xiàn)量身定制的教學(xué)效果；
? 快樂(lè)：全方位的采用體驗(yàn)元素，充分調(diào)動(dòng)學(xué)員的動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)眼能力，讓學(xué)員在情境中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中感悟，在感悟中講解，在講解中改變，在改變中提升，打破了傳統(tǒng)培訓(xùn)的呆板說(shuō)教；
? 頓悟：在體驗(yàn)中感悟，課程像一面鏡子直照人心，使學(xué)員瞬間反省與修正；
? 適用：課程從組織和管理者個(gè)人兩個(gè)層面著手循序漸進(jìn)。
【版權(quán)沙盤(pán)】市場(chǎng)價(jià)4.98萬(wàn)/天-5.98萬(wàn)/天（根據(jù)客戶時(shí)間、需求、對(duì)象制定1-5天版本課程）
1. 問(wèn)題分析與決策之《決戰(zhàn)淮?！?
該課程是運(yùn)籌帷幄的戰(zhàn)略決策沙盤(pán)，通過(guò)模擬淮海戰(zhàn)役，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力決策、學(xué)習(xí)時(shí)間管理、學(xué)習(xí)計(jì)劃制定、學(xué)習(xí)問(wèn)題分析與解決。
2. 向長(zhǎng)征學(xué)管理沙盤(pán)《紅耀四方》?
該課程是未雨綢繆的管理計(jì)劃沙盤(pán)，通過(guò)模擬長(zhǎng)征戰(zhàn)役，來(lái)體會(huì)管理能力與計(jì)劃制定，并掌握2個(gè)學(xué)習(xí)模型和2個(gè)學(xué)習(xí)方法。
3. 全面運(yùn)營(yíng)決策與管理沙盤(pán)《未戰(zhàn)先贏》?
該課程是模擬企業(yè)全面運(yùn)營(yíng)的沙盤(pán)，通過(guò)企業(yè)經(jīng)營(yíng)的主線來(lái)把握人才布局、資金儲(chǔ)備、業(yè)務(wù)鏈條、財(cái)務(wù)管理、資金再分配、創(chuàng)新思維和全局意識(shí)管理。
4. 溝通、談判、合作沙盤(pán)《商戰(zhàn)博弈》?
該課程是模擬資源整合與商戰(zhàn)經(jīng)營(yíng)決策的沙盤(pán)，通過(guò)主線中“博弈”的各種設(shè)定，使學(xué)員體會(huì)到博弈在各個(gè)領(lǐng)域的應(yīng)用，該課程適合銷(xiāo)售管理、跨部門(mén)溝通等配套課程。
5. 目標(biāo)管理與認(rèn)知提升沙盤(pán)《能源2055》?
該課程是模擬能源危機(jī)與再生資源如何合理分配的沙盤(pán)，通過(guò)開(kāi)發(fā)新能源并降低新能源所產(chǎn)生的污染值來(lái)合理使用能源造福人類(lèi)，本課程融入了資源緊缺（企業(yè)中資源同樣會(huì)緊缺）時(shí)該如何應(yīng)對(duì)、人才儲(chǔ)備不足時(shí)會(huì)產(chǎn)生什么影響（企業(yè)中人才培養(yǎng)不足或人才儲(chǔ)備不足）、溝通力不足時(shí)會(huì)產(chǎn)生怎樣的企業(yè)內(nèi)耗等。
6. 模擬創(chuàng)業(yè)沙盤(pán)《創(chuàng)業(yè)時(shí)代》?
該課程是模擬初創(chuàng)公司6-8年的經(jīng)營(yíng)模式來(lái)充分學(xué)習(xí)資金有效使用、合作共贏與談判工具的沙盤(pán)，可使參與者快速了解公司創(chuàng)立的全過(guò)程以及創(chuàng)立中所遇到的各種問(wèn)題及應(yīng)對(duì)方案。
7. 人才培養(yǎng)與管理沙盤(pán)《人才培養(yǎng)師》?
該課程是通過(guò)選擇一批優(yōu)秀的新員工，經(jīng)過(guò)近10年的培養(yǎng)，最終達(dá)到培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)的沙盤(pán)，學(xué)習(xí)該課程可以讓各部門(mén)負(fù)責(zé)人知道人才培養(yǎng)周期、培養(yǎng)時(shí)間成本、培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)成本等指標(biāo)的變化和關(guān)系，最終讓大家知道培養(yǎng)一個(gè)真正的人才所需要掌握的知識(shí)和付出的成本。
8. 綠色環(huán)保沙盤(pán)《雙碳3060》?
該課程通過(guò)碳達(dá)峰、碳中和兩個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，讓參與者知道雙碳實(shí)現(xiàn)的意義和影響，并結(jié)合目標(biāo)管理講解下落于實(shí)踐工作中。
9. 壓力情緒管理沙盤(pán)《情緒達(dá)人》?
該課程可以幫助學(xué)員科學(xué)的認(rèn)識(shí)壓力與情緒，并通過(guò)沙盤(pán)推演感受到壓力源是如何發(fā)生以及如何用有效的方法幫助學(xué)員減壓放松，最終激發(fā)員工快樂(lè)生活、快樂(lè)工作的結(jié)果。